2026年春季学期中小学校全面工作安排表（2026年3月-2026年6月）.docxVIP

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2026年春季学期学校全面工作安排表（2026年3月-2026年6月）

周次

周主题

重点工作安排

备注

开学前一周

春未入校，先把准备做到位

1.各处室、年级组细化学期工作清单，明确岗位核心任务；2.教导处完成作息表、课程表、任课安排的最终校对与发布；3.德育处组织班主任集中交流，明确开学阶段管理与学生适应重点；4.总务处完成教材教辅与办公物资清点、补配与登记，完成校园环境集中整理；5.功能室、实验室设备全面检查，明确管理责任人和使用登记要求；6.校园重点区域（消防、水电、楼道、食堂）安全检查，建立隐患整改台账；7.发布新学期值班安排与应急联络方式；8.确认开学典礼流程、分工及场地物资保障；9.“开学第一课”主题统筹，明确各年级教育侧重点（常规、安全、心理）；10.班主任提前进班检查教室布置、电教设备运行情况；11.校门口护导点位、人员及执勤要求确认；12.广播、电子屏、监控等校园设备全面调试；13.食堂完成开学前卫生消杀、工作人员培训及食材供货商资质审核；14.各部门完成上学期档案归档，梳理新学期工作台账

校长室、办公室、教导处、德育处、总务处、安全处

第1周

收心归位，让校园快速有序起来

1.学生报到注册、仪容仪表检查，完成新学期学籍信息更新；2.组织开学典礼，开展“开学第一课”主题教育活动；3.各班开展收心教育与校园常规宣讲（课堂、课间、路队、就餐）；4.任课教师完成开学第一课备课，明确学科学期学习要求；5.总务处做好教材、教辅及办公物资发放，跟进设施使用情况；6.德育处启动班级常规巡查，重点关注课间秩序与进校离校安全；7.安全处开展开学安全第一课，强化校园安全与自我保护意识；8.各教研组召开新学期工作会，明确教研计划与月度主题；9.课后服务开班报名，完成社团分组与辅导教师安排；10.班主任完成首次家校沟通，提醒新学期作息与学习节奏；11.各部门排查开学运行问题，形成初步整改清单

教导处、德育处、总务处、安全处、年级组、教研组

第2周

适应过渡，让教与学稳步入轨

1.教导处开展首轮课堂巡课，关注教师教学状态与学生课堂适应度；2.各班巩固班级常规，完善班规公约与班级岗位分工；3.学科组完成首次集体备课，聚焦开学初教学重难点突破；4.总务处对教室、功能室设施使用情况进行回访，及时维修整改；5.德育处开展学生心理健康初步筛查，关注转学、新生适应情况；6.安全处落实日常晨午检，规范传染病防控上报流程；7.课后服务正常开展，摸排学生参与情况与需求；8.班主任完成班级学生基本情况梳理，建立重点关注学生台账；9.各部门开展工作自查，梳理开学阶段问题并及时调整；10.家校沟通同步学生开学适应情况，引导家长做好居家配合

教导处、德育处、总务处、年级组、班主任

第3周

站稳课堂，让学习慢慢走深

1.各学科调整课堂节奏，适配学生学习状态，提升课堂参与度；2.教导处开展课堂常规专项巡查与记录，聚焦课堂纪律与教学流程；3.学科组集体备课聚焦单元重点，整合教学资源，优化教学设计；4.检查教师备课与课堂教学的衔接度，关注教学设计实用性；5.首次抽查学生作业完成质量与教师批改反馈情况；6.德育处巩固班级常规，重点关注课间秩序、上下楼梯安全；7.专项跟进一年级课堂纪律、午休适应等基础习惯培养；8.德育处开展班级走访，收集并反馈常规管理共性问题；9.总务处对校园设施、电教设备使用情况进行全面回访；10.班主任对重点学生进行个别了解与情况记录；11.各班开展主题班会，提醒学生课堂专注与倾听习惯；12.教导处汇总课堂教学与班级管理问题，形成阶段分析；13.各部门针对问题形成改进反馈，明确后续调整方向

教导处、德育处、年级组、总务处

第4周

从细节入手，把规范立住

1.教导处开展教学常规专项检查（备课进度、作业批改、听课记录）；2.随机抽查课堂秩序与班级学习氛围，做好问题记录；3.德育处开展班级常规全面检查（路队、午休、卫生、仪容仪表）；4.统计各年级、各学科作业量，针对问题及时反馈调整；5.各班开展“良好学习习惯养成”主题班会，强化预习、复习、书写习惯；6.规范晨午检流程，统一测温、消毒、上报操作要求；7.总务处检查教室照明、课桌椅使用情况，及时更换维修；8.汇总教学、常规管理中反复出现的问题，形成问题清单；9.各部门针对问题清单，明确具体调整事项与完成时限；10.分享各班级、各学科规范执行较好的做法，形成经验参考；11.各年级组开展阶段性工作小结，向教师反馈问题与改进建议

教导处、德育处、年级组、总务处

第5周

回到教研现场，让课堂更有方向

1.各学科组明确本月课堂改进核心关注点（如