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初中物理“双减”实施中科学探究作业优化研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中物理“双减”政策背景下，如何优化科学探究作业，以提高学生的学习兴趣和实践能力。通过分析当前科学探究作业存在的问题，本文提出相应的优化策略，以期为物理教师提供有益的参考。

关键词：双减政策；初中物理；科学探究；作业优化

一、引言

近年来，我国教育部门为减轻学生课业负担，实施了一系列“双减”政策，旨在降低学生的学习压力，提高教育质量。然而，在初中物理教学过程中，科学探究作业的设置仍存在一定问题，这些问题在一定程度上影响了学生的学习兴趣和实践能力的培养。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）1.当前初中物理科学探究作业存在的问