（最新）26年人教版四年级数学下册小数的意义和性质整理和复习【精品课件】.pptx

整理和复习;阅读课本第32页～51页的内容，回忆本单元的学习内容，然后按自己喜欢的方式进行整理。;长度;;读小数时，先读整数部分，整数部分按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就要读几个零。;小数的末尾添上“0”或去掉“0”，

小数的大小不变。;比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……依此类推。;小数点向右移动一位、两位、三位，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……;;;1.用适当的方式表示下面各小数的意义。

0.30.060.212.520.705;1.用适当的方式表示下面各小数的意义。

0.30.060.212.520.705;2.想一想，可以填哪些单位?;3.下面各数和3.54比较，大小有什么变化?

3540.35435.40.03543540;4.按照要求完成下面各题。

(1)求下面各数的近似数。

1.96(保留一位小数)2.104(保留两位小数)

(2)把254700改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)。;1.比较下面各组数的大小，并说一说是怎样比较的。

8.7○7.9 4.300○4.3

2.613○2.614 0.41○0.409

570cm○5.70m 70g○0.7kg;（1）天安门广场占地面积达44公顷。

44公顷=_______km2;3.100kg大豆可以榨13kg豆油，1t大豆可以榨多少吨豆油？;;练习课

(整理和复习);;;2.将下面的小数填在适当的()里。1.68 2.5 54.5;3.不改变数的大小，下面各数中哪些能去掉“0”？哪些不能去掉“0”？请把它们填在相应的括号中。;4.在()里填上适当的数。;5.(1)3.054≈______(保留一位小数)。;（2）一个数的十位、十分位和千分位上的数字都是6，其他各数位上都是0，这个数是多少？;2.下面的说法正确吗?正确的画“√”，错误的画“×”

(1)0.05里面有5个。 ()

(2)3.007保留一位小数是3.0。 ()

(3)0.1000大于0.0999。 ()

(4)按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大的三位小数是5.204。 ();3.在□里填上适当的数字。

0.□4m14cm 1□g0.018kg

694cm6.□8m

12.□3km21252公顷;4.甲乙丙丁四个朋友称体重，称得的结果是36.4kg、40.8kg、36.8kg、40kg。已知甲比乙重，但比丙轻，丁比乙轻。你知道四个小朋友的体重各是多少吗？;一个两位小数，它的近似数是5.6，这个两位数最小是多少？最大是多少？;;1.植被能产生杀菌素，杀菌素可以净化空气。1m2的植被每天能产生杀菌素5.4g，1公顷的植被每天能产生多少千克杀菌素？;2.下面是几位小朋友的身高，把他们的身高按从高到矮的顺序排列起来。