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- 2026-02-27 发布于江苏
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我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库,惊异于她如泊如镜的沉静;曾生活于河套平原,陶醉于她如虹如带的飘逸;也曾上溯龙门,感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时,便如痴如狂。——梁衡
;;2.理清文章脉络,探究文章结构美。;1.标注自然段,齐读易错字词。
凹下 推搡 驰骋 漩涡 寒噤 雾霭 出轧
汩汩 潺潺 如丝如缕 怒不可遏挟而不服;1.探究结构之美
“壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里”
(1)用圈关键字词的方法探究谋篇布局。
(2)分析2—5段段落关系,体会美妙构思。
(3)品味第五段,学习侧面映衬。
;(1)用圈关键字词的方法探究谋篇布局。;(2)分析2—5段段落关系,体会美妙构思。;(3)品味第五段,学习侧面映衬。
课文写水,第五段为什么写石呢?;2.欣赏表达之美
欣赏壶口瀑布风光图片。
分析第2、3、4、5段,
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