19.2(第1课时)二次根式的乘法（大单元教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptxVIP

19.2(第1课时)第十九章二次根式二次根式的乘法人教版(新教材)八年级下册

情境引入新知探究典例精析本课总结当堂练习?如何计算？由题意知，?

情境引入新知探究典例精析本课总结当堂练习计算下列各式:2×3=64×5=205×6=30观察两者有什么关系？

情境引入新知探究典例精析本课总结当堂练习观察三组式子的结果，我们得到下面三个等式：(1)(2)(3)你发现了什么规律？你能用字母表示你所发现的规律吗？猜测：你能证明这个猜测吗？

情境引入新知探究典例精析本课总结当堂练习证明：根据积的乘方法则，有∴就是ab的算术平方根.又∵表示ab的算术平方根，∴.求证：

情境引入新知探究典例精析本课总结当堂练习一般地，对于二次根式的乘法是算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.二次根式相乘，________不变，________相乘.根指数被开方数注意：a,b都必须是非负数.文字语言

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