甘肃省陇南市西和县2025-2026学年九年级上学期期末语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

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2025年秋季学期九年级学情监测

语文

考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。

一、积累与运用（30分）

学校开展“书韵流芳，史耀中华”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。

1.阅读下面语段，完成题目。

雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”一本好书，隐藏着生命中那些未曾被我们发现的美好和可贵的感慨。书中的语言是缄默的，但却在我们的心灵深处发出zhèněryùlóng的声音。

古籍凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞，到手抄印刷的书籍手卷，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女的精神基石，是国家和民族生存发展的历史记忆。________________从而开拓新境界。

（1）根据拼音写汉字，为加点字注音。

zhèněryùlóng___________开拓___________

（2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（）

①不仅可以保存历史记忆。

②更能让古之精华为今所用。

③推动古籍的保护传承。

④为新时代文化建设注入新元素。

A.①②④③ B.③①②④ C.③①④② D.②①③④

（3）画波浪线句子有语病，请提出修改意见。

【答案】（1）①.震耳欲聋②.tuò（2）B

（3）把“精神基石”和“历史记忆”调换位置。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

①震耳欲聋（zhèněryùlóng）：形容声音非常大，耳朵都快被震聋了；也可用来比喻某种言论或事件的影响极大。

②开拓（kāituò）：指开辟扩展，如开拓新的领域；也指开创发展，如开拓新局面。

【小问2详解】

本题考查排序。

③句“推动古籍的保护传承”是总起性、基础性的工作，放在首句；①句“不仅可以保存历史记忆”是古籍保护的直接作用；②句“更能让古之精华为今所用”是进一步的价值转化，并且与“不仅”构成递进，所以①句在③句后，②句在①句后；④句“为新时代文化建设注入新元素”是最终的时代意义，属于结果或升华，放在尾句。故排序为“③①②④”；

故选B。

【小问3详解】

本题考查病句的辨析。

搭配不当，“承载”和“精神基石”不搭配，“典籍”和“历史记忆”不搭配。把“精神基石”和“历史记忆”调换位置。

2.小林为了激励自己，在书房挂了如图所示的对联，下列对其字体的赏析，正确的一项是（）

A.字体为行书，减省点画，结构多变，行云流水。

B.字体为隶书，蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度。

C.字体为楷书，横平竖直，结构严谨，字形端正。

D.字体为草书，笔画简省，狂放不羁，一气呵成。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查书法字体的赏析。

首先观察图中字体的笔画特征，可以发现其横画起笔藏锋（状如蚕头），收笔处有明显的顿势和上挑（状如燕尾），呈现出“蚕头燕尾”的独特笔势；其次观察字形结构，图中字体整体形态扁宽，左右舒展，横长竖短，方圆合度，古朴庄重，是隶书。

A.行书特点是笔画连绵、行云流水、结构多变，图中的字笔画独立清晰，没有连笔，不符合行书特征；

B.隶书的主要特点正是“蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度”，这与图中对联字体的视觉特征完全吻合；

C.楷书的特点是形体方正、横平竖直、结构严谨，图中的字形明显偏扁，且笔画具有波挑感，不符合楷书特征；

D.草书的特点是笔画简省、狂放不羁、一气呵成，图中的字工整清晰，易于辨认，显然不是草书；

故选B。

3.学生会文学社团的同学收集了大家近期的阅读感受，并将关键词制成了下面的词云图。请你从中任意选择一个词语，运用修辞手法写一句话，表达你的阅读感受。

【答案】书籍如同一位智者，给我带来智慧的启迪。

【解析】

【详解】本题考查图文转换及语言表达运用。

观察图片内容：这是一幅叶子形状的词云图，其中包含了“智慧”“启迪”“充实”“力量”“悦纳”“暖心”等关键词。这些词语都是同学们分享的阅读感受。题目要求考生需要从词云图中任选一个词语作为核心词，并运用一种修辞手法来写一句话，内容必须与“阅读感受”紧密相关。关键词如选择“力量”或“充实”。最常用的是比喻，将书籍或阅读比作灯塔、阶梯、春雨等。或拟人，将书籍当作朋友、老师。将“书籍、阅读”作为主体，结合修辞手法，引出选定的关键词。例如，如果选“力量”，可以将书籍比作“精神食粮”或“助推器”。

示例一：阅读好似一盏指路的明灯，在迷茫时给予我前行的力量。

示例二：书籍就像一场绵绵的春雨，滋润我干涸的心田，让我的精神世界变得无比充实。

4.下面是“与书相伴”演讲比赛中的部分排序单，请你帮助主持人在这两个演讲者间写一段串词。

演讲者

参赛文章

九年级（1）班小西

《读书是一场心灵之旅》

九年级（2）班小和

《阅读，照亮前行