（最新）26年人教版五年级数学下册通分第3课时 通分【精品课件】.pptx

;一、创设情境,发现问题;?;如果把地球表面积平均分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份，所以海洋面积大。;是个，是个。;;;在里填上“＞”“＜”或“=”。;二、合作探究，解决问题;这两个分数的分子、分母都不相同，要怎么比较呢？;=;还可以根据分数与除法运算的密切关系，把这两个分数化为小数进行比较。;像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。;=;1.在中填上“＞”“＜”或“=”。;2.把下面每组中的两个分数通分。;2.把下面每组中的两个分数通分。;3.比较每组中两个分数的大小，再和同学交流一下你的方法。;同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？;把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。;;1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫作通分。;4.通分的依据（）。;6.比较每组中两个分数的大小。;=;=;通分时，先找到两个分数的分母的最小公倍数，作为通分的公分母；再根据分数的基本性质将分子、分母同时乘相同的数。;2.在里填上“＞”“＜”或“=”。;通分时，两个分