六下二单元 口语交际：同读一本书【教案】.docx

本教案选自温儒敏教授主编的《教学设计与指导书》

口语交际

同读一本书

教学目标

1.能引用原文说明观点，使观点更有说服力。

2.能认真倾听别人的发言，分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。

教学准备

1.课件。

2.学习单。

3.阅读《汤姆﹒索亚历险记》，对自己感兴趣的内容做笔记。

课时安排

1课时。

教学过程

一、谈话导入，明确主题

谈话导入：莎士比亚曾经说过“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，这就像你们喜欢读《哈利﹒波特》一样，每一位同学心里也都有一个不一样的哈利。今天我们来开展一次班级读书活动，围绕大家近期所读的《汤姆﹒索亚历险记》这本书交流读书心得，分享阅读收获。

二、畅所欲言，谈感受

1.回顾阅读任务。

本单元学习之初，我就布置了阅读《汤姆﹒索亚历险记》这本书的任务，让同学们边读边写下自己的感受，尤其是要针对自己感兴趣的内容，进行批注或做笔记。现在就请大家畅所欲言，说说自己读后的感受。

2.交流读书感受，梳理话题。

(1)学生自主交流。

预设1:我对这本书的故事情节很感兴趣。它的情节是这样的：聪明顽皮的汤姆不愿被管束，常常逃学，而且还常常闯祸。一次，他与好朋友到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案。因为害怕，他们就带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”。家人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。后来，汤姆终于站了出来，勇敢地指证了凶手。之后，