三年级下册数学全册备课教案 (1).docxVIP

第一单元大单元教学设计

学科：数学主备人：执教人：

单元名称

热闹的民俗节----对称

单元主题

图形的认识与测量

所属领域

图形与几何

单元

教材分析

本单元是在学生认识简单的平面图形的基础上进行的，教材从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，进而认识简单的轴对称图形和对称轴，为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系打好基础。教材先通过民俗剪纸、风筝、脸谱图片让学生观察、分析他们的共同特点，引出“对称”的概念。接下来教材将这几样物品抽象为平面图形，引导学生通过对折发现轴对称图形的基本特征，并初步描述了轴对称图形的概念。

单元

学情分析

本单元初步教学对称现象和轴对称图形，学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验他们的对称美。教学内容侧重于整体感知生活中的“轴对称”现象，教材没有给出轴对称图形的严格的数学定义，只是让学生通过直观理解轴对称图形的特征，即沿对称轴对折后两边完全重合。学生对轴对称图形的学习重在体验、重在直观感受、重在经验积累。

单元

教学目标

1、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，会识别轴对称图形，并初步知道对称轴。

2、培养学生自主探究、观察、比较和概括的能力，以及小组合作意识。

3、让学生在认识、制作和欣赏轴