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高中英语课堂形成性评价在英语阅读教学中的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语课堂形成性评价在英语阅读教学中的实践应用。通过分析形成性评价的理论基础及其在阅读教学中的具体实施策略，揭示其对提升学生阅读能力、激发学习兴趣和促进教学改进的重要作用。研究表明，形成性评价能够有效提高英语阅读教学的质量和效果，为高中英语教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：形成性评价；高中英语；阅读教学；实践研究

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**一、引言**

在当前高中英语教学中，阅读作为语言学习的重要环节，其教学质量直接影响学生的综合语言运用能力。然而，传统的终结性评价方式往往忽视了学生学习过程中的动态变化，难以全面反