第三单元第二课时教学设计：语法聚焦与物品所属表达.pdfVIP

第二教学设计第二A部分（语法聚焦‑3c）宁

夏盐池一中师丽敏

一、教学目标:

1.语言知识目标:

1)总结归纳辨认物品所有者所用的句型。

1—对不起。这是/那是...?—是的，它是。/不，它不’t.

2—对不起。这些/那些是...吗？—是的，它们是。/不，它们不’是。

2)根据不同场景,能用英语对物品的所属进行提问和回答。

3)培养学生的听说读写能力和创新思维能力。

2.情感态度与价值观目标:

通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，相互学习、相互帮助，共同完成学习任务。

二、教学重难点

1.教学重点:

第二教学设计Period2SectionA(GrrFocus-3c)

盐池一中师丽敏

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。

①—Excuseme.Isthis/that…?—Yes,itis./No,itisn’t.

②—Excuseme.Arethese/those…?—Yes,theyare./No,t