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2026年春北师大版数学二年级下册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，全面落实立德树人根本任务。遵循小学低年级学生的身心发展规律和认知特点，以激发数学学习兴趣、培养良好学习习惯、发展初步的数学核心素养为核心目标。依托北师大版教材生活化、活动化、趣味化的鲜明特色，坚持“在玩中学，在做中思”的教学理念，通过创设生动有趣的童话情境、游戏活动和操作任务，引导学生在亲身参与和积极探究中理解数与运算的意义、感知图形的特征与变换、初步学习有条理地思考与表达，体验数学的奇妙与实用，为后续学习奠定坚实的知识、能力与情感基础。

二、学情分析

二年级学生经过一年半的学习，已经掌握了100以内数的认识及加减法的基础，具备初步的动手操作、观察比较和口头表达能力。学生好奇心强，喜欢有趣的情境和活动，但注意力集中时间有限，抽象思维和逻辑推理能力尚在萌芽阶段。本册教材新接触的“有余数的除法”是全新的概念和运算模型，理解“余数”的含义及“余数小于除数”的规律是难点；“生活中的大数”要求建立“千”“万”的数感，对部分学生而言较为抽象；三位数加减法计算步骤增多，容易出错；图形变换和分类需要较强的空间想象和逻辑归纳能力。教学需通过大量实物操作、可视化模型和游戏化练习，帮助学生实现从具体到抽象的平稳过渡。

三、教材分析

本册教材以数与代数为主线，紧密融合图形与几何、统计与概率及综合