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2026春小学三年级班主任工作计划

一、指导思想

以《中小学德育工作指南》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足三年级“小学中段转型关键期”的学情特征，坚持“尊重差异、激发内驱、涵养品格”的育人理念，以习惯巩固为基础，以自主学习能力培养为核心，以交往礼仪教育为重点，帮助学生顺利跨越小学阶段第一道“分水岭”。遵循学生从被动接受到主动探究、从他律规范到自律内化的成长规律，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人五大路径，培养乐学、善思、明理、笃行的致远少年，为高年级深度学习与健全人格发展奠定坚实基础。

二、班级情况分析

本班共有学生47人，其中男生24人，女生23人。经过两年半的集体生活，班级整体呈现以下特点：

（一）优势

班级凝聚力强：学生集体荣誉感鲜明，在学校广播操比赛、黑板报评比、爱心义卖等活动中表现出强烈的为班争光意识，多次获评“文明班级”。

常规习惯基本定型：绝大多数学生能自觉遵守课堂纪律，课前准备、排队集队、眼保健操已形成自动化流程，班主任不在场时能维持基本秩序。

班干部队伍成型：班委会成员责任心强，能独立完成收发作业、晨读领读、卫生检查等常规工作，部分骨干具备组织小型活动的能力。

家长配合度较高：约80%的家长能积极配合学校工作，主动参与家长志愿者活动，家委会组织架构初步建立。

（二）不足

学业分化初