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2026年春季学期教师收心大会上，校长讲话：在AI时代找到教师不可替代的价值！

各位老师：

大家好!

不知不觉，寒假已经接近尾声，新的学期马上就要开始了。首先我代表学校，向各位老师致以新春的问候，祝大家新年快乐，身体健康，工作顺利!

说实话，这个假期我跟大家一样，也在家里看了春晚。今年春晚有个节目让我印象特别深刻，就是那个小品《奶奶的最爱》，还有那个武术表演《武BOT》。一台台人形机器人，不仅会跳舞、会打拳，甚至还能陪老人聊天，逗老人开心，那个动作，那个表情，看着真是让人既新奇又有点说不出的感觉。看完之后我就在想啊，现在这个AI发展得这么快，连陪伴这种需要温度的事情，机器人都能做了，那我们当老师的，以后还能做什么?

老师们，我今天把大家召集起来开这个收心会，不光是要收心归位，更想和大家一起聊聊这个问题。因为这不是我一个人的困惑，我相信在座的每一位老师，心里多多少少都有过这样的想法。AI时代真的来了，ChatGPT能改作业、能出试卷、能生成教案，现在连机器人都能上台表演了，我们当老师的，价值到底在哪里?我们还能做些什么?

这个问题，说实话，挺让人焦虑的。但是今天，我想和大家说，焦虑可以有，但不能被焦虑困住。我们要正视这个时代的变化，既要拥抱技术，让技术为我所用，更要守住初心，守住那些AI永远替代不了的东西。

一、主动拥抱技术，完成从知识搬运工到学习设计师的转型

咱们先说说技术这个事儿。

说句实在话，我知道我们学校有不少老师对AI这些新东西是有抵触的，觉得用不惯，也不想学。有的老师说，我教了这么多年书了，一支粉笔一本书，照样能把课上好，要什么AI?但是各位老师啊，时代变了，学生变了，我们不能不变。

你看啊，以前学生要查个资料，得上图书馆翻半天；现在呢，手机一搜，什么都有。以前学生有问题，只能问老师；现在呢，问AI，秒回答，比我们还详细。咱们得承认，在知识传递这件事上，AI确实比我们快、比我们全、比我们准。如果我们还是守着老一套，就是照着教材念，照着PPT讲，那说句不好听的，真有可能被淘汰。

但是，老师们，这不代表我们就没用了。恰恰相反，这正是我们转型的机会。

什么叫转型?就是我们要从知识的搬运工变成学习的设计师。以前我们的主要工作是什么?是把知识讲清楚，让学生记住。但现在，知识随时随地都能获取，学生需要的不是记住知识，而是会用知识，会思考，会创造。这就需要我们老师去设计，去引导。

举个例子，以前我们讲一篇课文，就是逐字逐句分析，讲生字词，讲段落大意，讲中心思想。学生听完了，考试能答题，但脑子里没啥东西。现在呢，我们可以换个思路。比如学《背影》，我们不是讲朱自清怎么写的，而是让学生去想，如果你是朱自清，你会怎么表达父爱?如果你要拍一个短视频来表现父爱，你会怎么拍?这就是在培养学生的思维能力、创造能力，这是AI做不到的。

再比如说，我们可以让AI帮我们出题，但是怎么把这些题目设计成一个有趣的挑战，怎么让学生在做题的过程中既动脑又动手，怎么让不同水平的学生都能有收获，这就需要我们老师去设计，去琢磨。这才是我们的价值所在。

所以老师们，我今天第一个想跟大家说的就是，不要怕技术，要主动去学，去用。学校这学期会组织AI工具的培训，希望大家都能积极参加。我们要让AI成为我们的助手，帮我们批改作业，帮我们整理资料，帮我们分析学情，把我们从那些重复性的、机械性的工作中解放出来，让我们有更多时间和精力去做那些真正需要人去做的事情，去关注每一个学生的成长，去设计更好的教学活动，去培养学生的核心素养。

这是我们的第一个转变，也是我们在AI时代必须要做的转变。

二、坚守教育初心，守住那些AI永远替代不了的温度

说完了技术，我们再说说教育的本质。

技术再发达，AI再厉害，有一样东西它永远替代不了，那就是人的温度，人的情感，人的陪伴。

你看春晚那个小品《奶奶的最爱》，机器人确实能陪老人说话、逗老人开心，但最后老奶奶最想要的，还是孙子真人的陪伴。为什么?因为机器人再智能，它也不是真的懂你，它只是按照程序在执行指令，它没有真情实感。

教育也是一样的道理。AI能批改作业，但它看不出这个学生今天是不是心情不好，字写得潦草是不是因为家里出了什么事。AI能生成教案，但它不知道这个班的学生基础怎么样，哪些知识点需要多讲，哪个学生需要特别关注。AI能回答问题，但它给不了一个迷茫的孩子一个鼓励的眼神，一句暖心的话，一次耐心的倾听。

这些，才是教育最核心的东西，也是我们当老师最不可替代的价值。

我记得有一年，我们班有个学生，成绩一直挺好的，突然有段时间成绩直线下滑，上课也心不在焉。我就把他叫到办公室，没有批评，就是聊天，问他最近怎么样。聊着聊着，孩子就哭了，说父母要离婚，他心里特别难受。那一刻，我能做的，就是听他说，陪着他，告诉他这不是他的错，告诉他无