部编版（26春）小学语文二年级下册1.《神州谣》教学课件.pptxVIP

第1课时;课前导入;今天我们就一起来感受祖国的美丽山河。;助学资料;长江;珠穆朗玛峰;zhōu;lù;州;;;;;;;;;;①偏旁识字法;华;繁;甲骨文的“州”像一条河流（川字），中间的小圆圈表示一小块陆地。所以“州”的造字本义是“水中的陆地”。;字谜：洲没了水。;称;解词义;海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。;奋发：精神振作，情绪高涨。;初读感知;黄河;;长城;珠穆朗玛峰;1;课堂练习;二、把词语补充完整。;统编版语文二年级下册;课前导入;课前导入;神州谣

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。;我神州，称中华,山川美，可入画。;你知道“中国”还有哪些别称吗？;东岳泰山;安徽黄山;杭州西湖;桂林山水;第一小节节解：总写神州大地山川壮美，风景如画。;黄河奔，长江涌，;长城长，珠峰耸。;第二小节节解：列举黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性的事物，具体描绘了神州大地之美。;台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。;第三小节节解：台湾与大陆隔海相望，是不可分割的一家人。;各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。;第四小节节解：写我国各族人民情谊深厚，精诚团结，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。;我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。;你还知道哪些少数民族？;你从每一小节中分别读出了什么？;作为一名小学生，我们可以怎样表达对祖国的爱呢？;这是一首短小而内涵丰富的歌谣，气势恢宏，赞美了中华民族（

），表达了（

）的愿望。;教材习题答案;读句子，注意加点的词。;参考答案：“奔”写出了黄河之水奔腾不息、一泻千里。“涌”写出了长江之水惊涛拍岸、汹涌澎湃。“长”写出了长城的蜿蜒盘旋。“耸”写出了珠穆朗玛峰的险峻。;读一读，记一记。;点拨：这八个四字词语都与课文内容相关，每组的两个词语，或意思相近，或联系紧密，如“华夏儿女”和“炎黄子孙”都是指中国人；“神州大地”和“巍巍中华”指的都是中国；“民族团结”和“世界大同”讲的都是“团结”；“奋发图强”和“繁荣昌盛”联系紧密，只有中华儿女团结一致、奋发图强，才能使我们的国家更加繁荣昌盛。最后在了解词语意思的基础上，将这些词语积累下来。;课外拓展;郑成功收复台湾;点评：郑成功收复台湾是中华民族反对外来侵略者的成功尝试，维护了中华民族的利益，捍卫了中国的主权和领土的完整，具有极其重大的历史意义。今天的我们，也要坚持维护中华民族的统一，团结一致，众志成城，为了祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。;课堂练习;二、根据课文内容连一连。