统编版八年级语文下册第三单元写作 学写读后感 课件（共23张PPT）.pptx

写作学写读后感;学习目标;写作策略;【一】就本单元学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。;不畏艰险，勇往直前

——读《蒹葭》有感

【《蒹葭》中，有“蒹葭苍苍，白露为霜”的景美，还有“所谓伊人，在水一方”的爱情美，但我却独喜欢“溯洄从之，道阻且长”的奋斗美。】①;【记忆中，那次失败的奋斗让我难忘。学校组织诗歌大赛，赛前一个月我便开始筹备，找诗歌、背古诗……结果我失败了。但失败后我仍坚持每天读古诗、背名句，在诗歌中我发现了旭日、星星的美，感受到了与古人谈话的美……不知不觉，我的语文成绩悄然提升了。直至如今，读了《蒹葭》我才明白：追寻的过程本身就具有极大的意义。】②;【无论“伊人”多么遥不可及，我愿逆流而上去追寻，享受其中，毕竟奋斗的过程本身就是美的。】③;名师总评：

本文立意新颖，感悟独特，捕捉到“溯洄从之”背后的奋斗哲思，同时联系自身“失败与坚持”的经历，既具有深度，又真切动人。;【二】选择你近期正在读的某部名著，用批注的方式记录你的感受，并从中提炼观点，写一篇读后感。题目自拟。不少于600字。;《昆虫记》中，法布尔的科学精神让我印象深刻；《经典常谈》带我们走进文化宝库的殿堂。;慢一点，又何妨

——读《昆虫记》有感

最近阅读《昆虫记》时，打动我的不是那奇妙的昆虫世界，而是法布尔那极富耐心的“慢”精神。”①在这个“效率至上”