25年春【大象版】小学3年级科学上册【3.docxVIP

2024年版大象版科学三年级上册第五单元《书籍演变与演变》4装订我的小书教学设计

单元

《书籍演变与演变》

课题

3.体验活字印刷

课时

1

设计

李冉

学校

郑州市郑东新区众意路小学

电话核心概念

12.技术、工程与社会

学习内容

12.2技术与工程转变了人们的生产与生活

内容要求

12.2技术与工程转变了人们的生产与生活

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念

通过体验活动，了解活字印刷技术的操作流程，知道活字印刷技术在信息传播中的便利、快捷和准确性。

科学思维

洞悉描述活字印刷技术，对比不同印刷技术，分析印刷技术对人们生活的影响。

探究实践

能决断恰当的工具，洞悉并描述印刷工具的外部形态特征；用较准确的科学词汇记录和整理信息；制作活字印刷作品，发现作品的不足并进行改进，初步具有参与技术与工程实践的意识。

态度担负

在好奇心的驱使下，乐于动手操作活字印刷，体验传统文化，认识到科学技术对人类生活方式的影响。

教学重点

洞悉描述活字印刷技术，对比不同印刷技术，分析印刷技术对人们生活的影响。

教学难点

能决断恰当的工具，洞悉并描述印刷工具的外部形态特征；用较准确的科学词汇记录和整理信息；制作活