2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册法律保障生活教学设计.docxVIP

第2课时法律保障生活

1．了解法律的含义，知道法律在国家治理、社会管理等面发挥着重要作用。

2．查相关法律条及具体事例，进一步理解法律的具体作用，引导学生在生活中树立法治意识，自觉遵纪守法。

理解法律的具体作用。

理解法律的具体作用。

新课导入

【教师活动】教师多媒体展示活动，让学生用一个词或一句话表达对法律的感受，引导学生初步感受法律的威严与关爱，了解法律的特征与作用，为本节课的学习奠定基础。

新知探究

一、法律的含义、法律维护社会秩序

【教师活动】教师多媒体展示教材第79~80页中的“生活观察”，并提出问题：以上图片反映的情境与哪些法律相关？结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等面发挥着重要作用。法律通过规范体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。

二、法律保护社会公共利益

【教师活动】教师多媒体展示教材第80页的“探究与分享”，并提出问题：结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。

【学生活动】学生对提出的问题进行交流、分享。

【教师总结】社会公共利益是体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。

三、法律促进社会发展

【教师活动】教师多媒体展示教材第81页的“探究与分享”，并提出问题：结合以上法律条，说说法律是如何促进社会发展的。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度、法治。

【教师活动】教师多媒体展示教材第82页中的“启思导行”，并提出问题：查国人大常委会本年度立法工作计划，据此谈谈本年度立法工作能为我们的生活提供哪些保障。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”，查找并推荐一部新通过的法律，完成表格

【学生活动】学生积极进行思考、讨论。

【教师总结】立法具有维护社会秩序与公共利益、保障公民权益、推动社会发展与进步以及实现法治目标等多重功能。这些功能相互关联、相互促进，共同构成了立法在社会生活中的重要作用。

课堂小结

通过本节课的学习，我们了解到法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等面发挥着重要作用。我们要积极适应法治时代的要求，正确认识法律的权威和尊严，做一名知法、懂法、守法的公民。

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