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2025年中小学教师心理健康教育能力测评试题及答案

1.单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）

1.根据《中小学心理健康教育指导纲要（2021年修订）》，心理健康教育课程每学段最低课时要求是（）

A.小学6课时、初中8课时、高中10课时

B.小学8课时、初中10课时、高中12课时

C.小学10课时、初中12课时、高中14课时

D.小学12课时、初中14课时、高中16课时

答案：B

2.教师对学生进行危机干预时，首要遵循的伦理原则是（）

A.保密原则

B.自愿原则

C.生命优先原则

D.中立原则

答案：C

3.下列哪项不属于“认知重评”情绪调节策略（）

A.改变对事件意义的解释

B.用积极语言替代消极语言

C.通过深呼吸降低生理唤醒

D.重新赋予事件新的价值

答案：C

4.依据埃里克森心理社会发展理论，小学生处于哪一阶段（）

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

答案：B

5.教师使用“情绪温度计”活动的主要目的是（）

A.训练学生计算能力

B.帮助学生识别情绪强度

C.提高学生词汇量

D.评估学生家庭功能

答案：B

6.关于正念训练，下列说法正确的是（）

A.强调快速消除负性情绪

B.核心机制是抑制思维

C.以非评判态度觉察当下

D.需依赖药物辅助

答案：C

7.在班级团体辅导中，教师使用“鱼缸技术”主要为了（）

A.观察鱼类行为

B.训练学生专注力

C.提供安全的外化对话空间

D.讲授生态知识

答案：C

8.以下哪项最符合“成长型思维”表述（）

A.能力是先天固定的

B.努力可以重塑大脑

C.失败意味着无能

D.成绩代表全部价值

答案：B

9.教师发现学生手臂有多道陈旧划痕，最优先行动是（）

A.立即拍照存档

B.通知全班同学

C.进行个体风险评估

D.要求家长书面说明

答案：C

10.使用SFBT（焦点解决短期治疗）技术时，教师最常问的是（）

A.问题是怎么发生的

B.过去失败经验有哪些

C.奇迹发生后你会注意到什么

D.童年经历如何

答案：C

11.关于心理测评中的“信度”，正确理解是（）

A.测验是否测到想测内容

B.测验结果跨时间一致性

C.测验是否有趣

D.测验是否简短

答案：B

12.教师对六年级学生实施抑郁筛查，宜选用（）

A.MMPI

B.SDS

C.PHQ9

D.16PF

答案：C

13.当学生出现“解离”现象，教师应（）

A.大声呵斥拉回注意

B.轻拍肩膀并温和引导

C.立即让其独处

D.要求继续写作业

答案：B

14.在心理课上使用“角色扮演”技术，教师首要关注（）

A.学生表演是否逼真

B.剧本是否原创

C.学生心理安全与自愿

D.课堂是否安静

答案：C

15.关于“同伴辅导”，下列说法错误的是（）

A.需对辅导者进行培训

B.可缓解专业师资不足

C.完全替代教师干预

D.应建立督导机制

答案：C

16.教师使用“情绪ABC”理论，B指的是（）

A.诱发事件

B.信念系统

C.情绪结果

D.行为反应

答案：B

17.下列哪项不属于校园心理危机三级预警机制中的“一级预警”（）

A.班主任日常观察

B.心理委员定期报告

C.心理教师专业评估

D.专科医院诊断

答案：D

18.在实施“放松训练”时，教师发现学生哄笑，最恰当处理是（）

A.严厉批评

B.忽略继续

C.暂停并重新设定规则

D.改为自习

答案：C

19.关于“心理弹性”的保护性因素，不包括（）

A.良好的师生关系

B.稳定的家庭支持

C.较高的社会经济地位

D.个人问题解决能力

答案：C

20.教师撰写个体辅导记录时，必须遵循（）

A.文学化描述

B.主观判断

C.客观、可核查

D.使用缩写

答案：C

2.多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或以上正确答案，多选少选均不得分）

21.下列哪些属于“情绪调节”的先行关