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2026年普通高中党委树立和践行正确政绩观学习教育工作方案（参考文稿）

为深入贯彻中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知精神，全面落实中央党的建设工作领导小组第20次会议部署及教育部党组、上级教育工委工作要求，紧扣立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求，立足普通高中立德树人根本任务，一体推进学、查、改，引导全校党员干部、教职工树牢正确政绩观，办好人民满意的高中教育，结合学校实际，制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实习近平总书记关于教育、关于树立和践行正确政绩观的重要论述，聚焦政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩根本问题，以县处级以上领导班子、领导干部特别是一把手为重点，覆盖全体党员、中层干部、班主任及骨干教师。把国家及省市十五五规划作为重要学习载体，把正确政绩观转化为为党育人、为国育才的实际行动，推动学校高质量发展，确保十五五教育开局起步见行见效。

（二）目标任务

思想铸魂：深刻把握正确政绩观核心要义与十五五规划战略部署，纠治重分数轻素养、重升学轻育人、重短期轻长远、重显绩轻潜绩等偏差，把教育发展融入国家现代化建设大局。

问题整治：靶向解决办学治校、教育教学、师德师风、招生考试、经费管理、安全管理等领域政绩观错位问题，对标十五五规划要求补齐教育短板。

机制完善：健全办学评价、干部考核、教学管理、民主决策、监督问责长效机制，将十五五规划目标任务转化为学校日常治理制度。

育人提质：把学习教育与十五五规划实施贯通，转化为提升育人质量、服务师生群众、保障校园安全、促进学生全面发展的实效，为地方高质量发展输送后备人才。

（三）时间安排

2026年春节后启动，7月底基本结束，分动员部署、学习研讨、查摆检视、整改落实、建章立制、总结提升六个阶段推进，一体贯通、不划断、不脱节。

二、重点学习内容

（一）核心理论与政策学习

1.习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、关于教育的重要论述，党章党规党纪及中央、教育部相关文件。

2.中央党的建设工作领导小组第20次会议精神，中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议、即将由全国人大审议通过的中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要。

3.省市两级十五五规划建议及规划纲要，重点学习地方教育发展、民生保障、人才培养等相关部署。

4.教育部关于落实十五五规划、推进教育强国建设的工作安排，教育强国建设规划纲要。

5.教育领域先进典型与警示教育案例，明晰政绩观正负面清单。

（二）聚焦教育领域突出问题

1.育人导向偏差：片面追求升学率、唯分数论、违规补课、加重学生负担、忽视德育体育美育劳动教育，与十五五规划人民生活品质不断提高、社会文明程度明显提升目标不匹配。

2.办学行为失范：违规招生、违规收费、物资采购与基建项目不规范、校园安全责任悬空，不符合十五五规划美丽中国建设、国家安全屏障巩固要求。

3.作风建设不实：形式主义、官僚主义，重部署轻落实，服务师生不到位，师德师风松懈，违背十五五规划坚持人民至上原则。

4.考核评价失衡：干部考核、教师评价重结果轻过程、重短期指标轻长远发展，未体现十五五规划高质量发展、可持续发展导向。

5.党建与业务两张皮：党建工作虚化弱化，引领办学治校、服务十五五规划实施作用发挥不足。

三、主要措施与阶段安排

（一）动员部署阶段

1.召开党委扩大会议，传达中央、教育部及省市十五五规划部署，解读方案，明确责任分工，把学习教育与学校十五五发展规划编制衔接。

2.成立学习教育领导小组，党委书记任组长，校长、副书记任副组长，党委委员、中层干部为成员，下设办公室在党委办。

3.制定学习计划、查摆清单、整改台账，将十五五规划相关要求纳入学习重点，明确时间表、路线图、责任人。

（二）学习研讨阶段

1.第一议题常态化：党委会、校长办公会首学政绩观与教育重要论述、十五五规划相关内容，做到逢会必学、常学常新，结合学校实际研讨落实举措。

2.中心组专题学习：每月至少1次专题学习，围绕教育政绩观是什么、怎么办、如何对接十五五规划推动高中育人提质开展交流研讨，形成学习成果。

3.支部集中学习：以三会一课、主题党日为载体，组织党员全覆盖学习十五五规划内容，支部书记讲专题党课，重点解读规划对基础教育的要求。

4.分层分类培训：领导干部重点学决策与担当、对接国家地方规划的治理能力；中层干部重点学执行与服务、落实规划的具体路径；教师重点学师德与育人、服务学生全面发展的方法。

5.正反典型教育：学习教育系统先进模范，结合十五五规划要求挖掘本校育人典型；观看警示教育片，通报违规违纪案例，筑牢思想防线。

（三）查摆检视阶段

1.领导班子带头查：围绕政治