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- 2026-03-02 发布于河北
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23.4实际问题与一次函数
一、教学目标
【知识与技能】
1.利用一次函数知识,根据实际问题背景建立一次函数模型.
2.灵活运用变量关系建立一次函数模型并且选择最佳方案解决
相关实际问题.
3.能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法.
【过程与方法】
1.让学生在探索过程中,体会“问题情境一一建立模型一一解释
应用一一回顾拓展”这一数学建模的基本思想,感受函数知识的应用
价值.
2.让学
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