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XX区初中数学教研组2026年中考“函数与几何”综合题解题策略研讨记录

研讨主题：聚焦2026年中考，破解“函数与几何”综合题难点，优化解题教学策略，提升学生解题能力

研讨时间：2026年X月X日（周X）下午X:XX—X:XX

研讨地点：XX区教师发展中心三楼数学教研活动室

主持人：XXX（区初中数学教研员）

参会人员：全区各初中学校初三数学备课组长、数学骨干教师，区初中数学教研组全体成员（共XX人）

缺席人员：XXX（请假原因：XXX）

记录人：XXX

研讨目的：深入分析2026年中考数学“函数与几何”综合题命题趋势、考查重点及题型特点，梳理学生解题过程中存在的共性问题及失分点，汇总各类题型的解题思路与方法，优化课堂解题教学策略，统一复习方向，凝聚教研合力，切实提升全区初三学生“函数与几何”综合题解题能力和应试技巧，助力2026年全区中考数学成绩提质增效。

一、研讨开场及前期准备说明

主持人XXX宣布本次研讨会正式开始，明确本次研讨的核心主题、目的及流程，强调“函数与几何”综合题在中考数学中的重要地位——作为中考压轴题核心模块，占比约15%-20%，是区分学生层次、拉开成绩差距的关键题型，也是初三数学复习的重点和难点。

主持人简要说明前期筹备工作：区教研组提前梳理近三年中考数学“函数与几何”综合题真题，分析命题规律及变化趋势；收集全区各学校初三复习中遇到的难点问题、学生解题典型