数学好玩 图书排序 教案 北师大版数学二年级下册.doc

PAGE

PAGE1

数学好玩

图书排序

【教学内容】

教材第72～73页相关内容。

【教学目标】

1.理解音序排列法的概念，掌握按音序排列图书名称的步骤，能正确对给定图书进行音序排序。

2.通过观察、讨论、实践操作，经历音序排列的完整过程，培养有序思考和解决实际问题的能力。

3.感受数学在生活中的实用性，激发整理物品的兴趣，培养良好的生活习惯和分类意识。

【重点难点】

重点：掌握音序排列的核心方法（先比首字母，再逐字母比较）。

难点：首字母相同时，逐个字母比较的有序思维培养。

【教学过程】

一、情境导入

师：同学们，咱们班级图书角的书越来越多啦！老师想把图书整理一下，让大家