苏教版26春小学科学二年级下册7《蝴蝶飞起来》教学课件.pptxVIP

7.“蝴蝶”飞起来

它是怎么飞行的？

观察“蝴蝶”的结构

橡皮筋分别沿顺时针方向拧前翘杆20圈后松手。

探究橡皮筋缠绕的圈数与“蝴蝶”飞行时长的关系缠绕圈数多，飞行时间长。

橡皮筋玩具的相同与不同橡皮筋动力

1.把两根冰棒棍固定在船尾两边，作为支架。2.把橡皮筋固定在支架上。3.用剪刀分别在两根冰棒棍中间剪一个开口，再固定为十字架，做成小叶轮。4.将小叶轮穿在橡皮筋中间，转动小叶轮，使橡皮筋缠绕起来。

一、选择题1.蝴蝶飞行靠的是()。A.足B．触角C．翅膀2.橡皮筋“蝴蝶”的结构中，（）部件是关键。A.橡皮筋B．后翅C．前翅3.橡皮筋“蝴蝶”飞行时长与（）有关系。A.翅膀的大小B．橡皮筋缠绕圈数C．翅膀的长短4.橡皮筋小车动起来的关键部件是（)。A．轮子B．车身C．橡皮筋5.橡皮筋飞机飞行的关键部件是()。A.螺旋桨B.机翼C.橡皮筋CABCC

二、判断题1.橡皮筋“蝴蝶”飞行时翅膀挥动的同时橡皮筋在转动。()2.橡皮筋“蝴蝶”飞行的关键是翅膀。()3.橡皮筋“蝴蝶”飞行与风有关系，与橡皮筋没关系。（）4.橡皮筋缠绕的圈数多，动力就大。（）5.橡皮筋小车只要有橡皮筋就能动起来。（）×√×√×