2025-2026学年青岛版（五四学制）（新教材）小学数学一年级下学期教学计划附进度表.docx

2025-2026学年青岛版（五四学制）（新教材）小学数学一年级下学期教学计划附进度表

教学背景

学情分析

一年级下册学生已完成一年级上册数学学习，具备10以内数的认识及加减法、简单图形的初步认识、基本的分类和比较能力，初步养成了课堂学习的基本习惯，具备一定的观察、动手操作和简单表达能力。大部分学生对数学学习充满兴趣，能主动参与课堂活动，认真完成基础作业，能配合教师开展动手操作、小组互动等活动，初步掌握了简单的数学学习方法。

但学生个体差异较为明显，主要存在以下问题：部分学生20以内加减法掌握不够熟练，迁移到100以内数的认识和加减法时容易出现困难，计算准确率和速度不足；少数学生注意力集中时