3.1 定制身份标识 课件-2025-2026学年8年级下《信息科技》（教科版）.pptxVIP

信息意识·计算思维·数字化学习与创新·信息社会责任第三单元物联网安全——校园网络安全宣传第1课定制身份标识信息科技八年级下册

第1课定制身份标识聚焦探索设计实现拓展第1课定制身份标识引入情境你知道哪些物品可能拥有自己的“身份证号”吗？生活中还有哪些物品有类似的身份标识？

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第1课定制身份标识聚焦探索设计实现拓展第1课定制身份标识引入情境在物联网中，每个物品也会有一个全球唯一的“身份证号”，我们称之为身份标识。这些身份标识信息一旦泄露会怎么样？如何提升同学们的网络安全意识呢？

聚焦探索设计实现拓展聚焦问题，明确任务第1课定制身份标识第1课定制身份标识单元任务：设计校园网络安全宣传小报。设计目标：了解物联网安全风险，掌握保护物联网隐私安全的办法，提升物联网数据安全意识，意识到建立自主可控生态体系的重要性。

聚焦探索设计实现拓展聚焦问题，明确任务第1课定制身份标识第1课定制身份标识生活中常见的物联网标识技术有哪些？怎么为物品设计定制身份标识？本节课请你在校园网络安全宣传小报中，设计制作有关物联网身份标识安全的版面。本节课探究任务

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