2026【人教版】小学六年级数学下册第3课时 立体图形的认识与测量（1）-名师教案.docx

第3课时立体图形的认识与测量(1)

教学内容

教科书P87第4题，完成教科书P87“做一做”第2题，P89～90“练习十八”中第8、12、14题。

教学目标

1.进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征，能从整体上把握这些图形的联系与区别，进一步认识并能辨析从不同方向观察物体看到的图形。

2.让学生在操作、讨论等活动中，沟通立体图形与平面图形之间的联系，帮助学生形成几何形体的表象，建立空间观念，进一步掌握这些图形的特征。

3.让学生在系统复习的过程中，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。

教学重点

明确长方体、正方体、圆柱和圆锥等立