2026年新高考语文备考之阅读Ⅳ（古诗词）押题训练（四）含答案解析.docxVIP

（一）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）

阅读下面的古诗，完成小题。

幽居寄李秘书

谭用之①

几年帝里阻烟波，敢向明时叩角歌②。

看尽好花春卧稳，醉残红日夜吟多。

印开夕照垂杨柳，画破寒潭老芰荷。

昨夜前溪有龙斗③，石桥风雨少人过。

【注】①谭用之：五代末宋初诗人，仕途不达。②叩角歌：春秋时宁戚想向齐桓公谋求官职，敲着牛角唱悲歌。③龙斗：“郑大水，龙斗于时门之外洧渊。”描述郑国发生大水时，龙在时门外的洧渊相斗。

15.?下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（??）

A.?首句“阻烟波”点明诗人远离帝京的现实，含蓄地写出了诗人“幽居”的原因。

B.?诗人写赏花、春卧、饮酒、夜吟等日常生活，目的是向友人展示幽居的闲适。

C.?颈联“印开”“画破”化静为动，描绘夕照垂柳、寒潭残荷之景，极具画面感。

D.?尾联“龙斗”“风雨”含意丰蕴，“石桥”一句以景作结，收束全篇，余味悠长。

16.?沈德潜认为好的诗歌应该“怨而不怒”，本诗就很好地体现了这一点，请结合诗歌简要分析。

【答案】15.B??16.?①诗人幽居帝京之外多年，自己身处明时，却不敢谋求官职，借典故写出仕途不顺的无奈。

②中间两联诗人写春睡、饮酒、赏景等幽居生活，看似悠闲惬意，实则流露出落寞之情

③尾联借石桥行人稀少的景象，写出幽居环境的僻静清冷，衬托内心的孤寂。

【解析】

【15题详解】本题考查学生古诗的理解和赏析的能力。

B.“目的是向友人展示幽居的闲适”错误。“看尽好花”似有所寄托；“残红日”是暮春时，含有光阴逝去、功业未成的感慨。“敢向明时叩角歌”用了宁戚叩角的典故，感慨求仕而不得。这几句诗表面写闲适，实则暗含才不得展的无奈。

故选B。

【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

“怨而不怒”指诗歌表达怨恨、不满时，含蓄克制，不直露激烈，不攻击斥骂。

①“几年帝里阻烟波”写多年在帝京不得志，远离官场，幽居他处。“敢向明时叩角歌”用宁戚的典故，写政治清明的时代自己却不敢求仕的无奈，语气谦退、含蓄。

②中间两联不直接说痛苦，而是通过意象传递内心的不平静。表面写春睡、赏花、饮酒、夜吟、观景，看似闲适。但“看尽好花”暗含光阴流逝；“醉残红日”有借酒消愁之意；“老”字有迟暮之感。

③诗人不直说朝廷混乱，而是借“龙斗”的典故暗指政治动荡、朝中纷争。“石桥风雨少人过”是一个幽僻冷寂的画面，暗喻自己远离是非、独居幽处。收尾含蓄，把对时局的忧虑、自身孤独化入景中，正是“怨而不怒”。

（二）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

留题曲亲盆山①

王安石

巧与天成未觉殊，国工施手岂须臾。

根连沧海蓬莱阔，势压黄河砥柱②孤。

坐上烟岚生紫翠，影中楼阁见青朱。

为山③观水皆良喻，谁向君家识所趋④。

[注]①曲亲：诗人自注“和州曲叙”。盆山：水石盆景。②砥柱：山名，以山在激流中矗立如柱而得名。③为山：语出《论语》“譬如为山，未成一篑”。观水：语出《孟子》“观水有术，必观其澜”。④趋：追求。

15.?下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（??）

A.?诗歌开头未多加铺叙，而是开门见山，直接赞叹盆山制作精巧，与天然造化没有差别。

B.?诗人通过反问，以一国中技艺高超之人无法在短时间内完成，感叹盆山制作艰辛繁琐。

C.?颔联借助夸张想象，将盆山之景与海外仙境、自然奇观相联系，突出盆山的气象雄阔。

D.?颈联从视觉角度描写盆山景致，紫翠烟岚与朱青楼阁四色并陈，浓郁艳丽，精致华美。

16.?尾联丰富了这首诗歌的情感内涵，请简要赏析。

【答案】15.B??16.?①尾联两句化用典故、由物及人。②以孔孟“为山观水”巧妙设喻的典故，将制作与欣赏盆山上升到对为人为学的领悟。③继而含蓄地表达了希望被理解和认同的渴望，暗含知音难遇的感慨。

【解析】

【15题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧的能力。

B.“通过反问……感叹盆山制作艰辛繁琐”错误。“岂须臾”是说技艺高超的国手制作此盆山，也绝非片刻之功，侧重夸赞制作者技艺精湛、耗时用心，凸显盆山的精工细作。

故选B。

【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

①尾联“为山观水皆良喻，谁向君家识所趋”化用孔孟“为山”“观水”的典故，由赏盆山的物境升华为为人为学的意境，情感内涵丰富且层层递进。

②由物及理，借物喻志：将制作盆山的精巧、观盆山的意趣，与“为山”喻坚持、“观水”喻悟道的儒家哲理相联，把对盆山的欣赏，上升为对为人治学、人生追求的思考，让诗歌超越咏物，兼具理趣。

③含蓄抒怀，渴求知音：前句点出“为山观水”皆是人生良喻，后句以“谁向君家识所趋”发问，暗含深意——盆山的精巧与背后的人生旨趣，却少有人能真正理解。抒发了渴望被理解、被认同的心情，暗藏知音难遇的淡淡感慨。

（三）阅读Ⅳ（本