关于2026年在全局开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案.docxVIP

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  • 2026-03-02 发布于湖南
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关于2026年在全局开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案.docx

关于2026年在全局开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案

目录

TOC\o1-2\h\u23866关于2026年在全局开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案 1

27020一、目的要求 2

26008二、学习教育对象与时间 2

23833三、学习研讨 2

1945(一)深入开展个人自学。 2

6462(二)扎实开展集中研讨。 3

9294(三)强化教育培训。 3

10454四、查摆问题 4

14601(一)深入开展自查自纠。 4

16959(二)突出重点问题排查。 4

32673五、整改整治 5

26912(一)认真扎实推进整改。 5

418(二)深入开展集中整治。 5

19278(三)开展警示教育。 6

15904六、建章立制 6

6618(一)查找制度机制中的问题。 6

16137(二)健全长效机制。 6

26513七、开门教育 7

8749(一)广泛听取群众意见。 7

8305(二)深入开展调查研究。 7

31567(三)促进党员作用发挥。 8

2533八、工作要求 8

24577(一)强化组织领导。 8

31175(二)精心组织实施。 8

13078(三)做好成果运用。 9

8819(四)力戒形式主义。 9

13552(五)加强督促检查。 9

为深入贯彻落实中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神,认真落实上级党组(党委)学习教育工作部署,教育引导全局党员、干部牢固树立和切实践行正确政绩观,推动十五五开好局、起好步,现结合我局实际,制定本实施方案。

一、目的要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,认真落实四中全会部署,全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,持之以恒推进全面从严治党。以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求,以一体推进学查改为抓手,教育引导全局各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实,为人民出政绩、以实干出政绩,有效防范和纠治政绩观偏差,坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署,完整准确全面贯彻新发展理念,着力推动高质量发展,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩,为××事业高质量发展提供坚强政治保证和思想保障。

二、学习教育对象与时间

学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是一把手为重点,全局党员、干部全员参与。学习教育于2026年春节假期后启动,7月底基本结束。坚持聚焦主题、简约务实,不分批次、不划阶段,融入日常、抓在经常,一体推进学查改各项工作安排。

三、学习研讨

(一)深入开展个人自学。

全局党员干部特别是副科级以上领导干部要把个人自学作为学习教育的基本方式,结合实际制定学习计划,合理安排学习时间。重点学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神,进一步强化立党为公、为民造福理念。领导干部要过好双重组织生活,积极参加所在党小组学习讨论,发挥示范带动作用。各党小组可采取个别谈话、座谈交流等方式,了解党员干部自学情况和效果,确保学有质量、学出实效。

(二)扎实开展集中研讨。

局党组(委)要以理论学习中心组为主要载体,定期开展专题研讨,围绕正确政绩观的深刻内涵、实践要求及贯彻落实路径深入交流,形成高质量研讨成果。各党支部以党小组为单位举办读书班,组织党员干部坐下来、静下心,逐章逐条学习习近平总书记相关重要论述,依托三会一课、主题党日等开展交流研讨、专题讲座、案例分析等活动,确保全员覆盖、应学尽学。七一前夕,局党组主要负责同志带头讲1次以树立和践行正确政绩观为主题的专题党课,各党支部书记结合工作实际讲1次党课。

(三)强化教育培训。

局办公室将学习教育有关内容纳入全局干部年度培训计划,组织一次以树立和践行正确政绩观为主题的专题培训,帮助引导党员干部准确把握正确政绩观的科学内涵和实践要求。党建部门负责组织红色革命教育基地实践教学,引导党员干部从党的历史中汲取为民造福的精神力量。坚持线上线下相结合,依托学习强国等平台,组织党员、干部参加网络学习,推动学习教育全覆盖、无死角。

四、查摆问题

(一)深入开展自查自纠。

全局领导班子及其成员要对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,充分运用督促检查、调查研究、了解群众反映等途径,深入查找政绩观方面存在的问题,从党性上找差距、查根源、强修养。重点查找以下问题:一是贯彻落实党中央重大决策部署是否坚决、有力,是否存在打折扣、搞变通的问

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