落实“健康第一”教育理念校长讲话稿范文二.docxVIP

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以健康学校建设为引领践行“健康第一”育人使命

尊敬的各位领导、各位同仁、老师们、同学们：

大家好！今天，我们在这里召开落实“健康第一”教育理念、推进健康学校建设工作会议，既是对上级教育部门决策部署的坚决贯彻，也是对我校健康教育工作的全面梳理和再部署。2026年是“十五五”开局之年，也是做好学生身心健康工作的关键之年，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，为我们推进健康学校建设、落实“健康第一”理念提供了清晰的路径指南。作为中小学校长，我深知，健康学校建设是落实“健康第一”教育理念的重要载体，是提升学生身心健康水平的关键举措，更是办好人民满意教育的必然要求。

长期以来，我校始终坚持以学生为中心，将“健康第一”理念贯穿学校教育教学、管理服务全过程，围绕体育锻炼、美育浸润、心理健康、劳动教育、近视防控、校园食品安全等重点领域，精准发力、综合施策，取得了一定的成效。但我们也清醒地认识到，当前学生身心健康工作仍面临诸多挑战，“小胖墩”“小眼镜”问题依然存在，学生心理健康压力不容忽视，健康生活习惯养成仍需加强，这些都需要我们以更大的决心、更实的举措，持续推进健康学校建设，推动“健康第一”理念落地见效。

推进健康学校建设，落实“健康第一”理念，我们要坚持问题导向，聚焦重点领域精准发力。针对学生体质提升问题，我们将深入实施学生体质强健计划，进一步优化体育课程设置，强化体育教学、训练，健全体育竞赛和人才培养体系。我们将严格落实中小学生每天2小时综合体育活动时间，丰富课后服务体育项目，推行“课间15分钟”活动，让学生在运动中增强体质、锤炼意志。我们将持续强化学生体质健康监测，用好监测数据，精准干预学生体质短板弱项，针对不同学生的体质状况，制定个性化的锻炼方案，帮助学生提升体质健康水平。同时，我们将推动学校体育场地设施升级，建设校园足球特色学校，丰富学生运动体验，激发学生锻炼热情。

针对学生心理健康问题，我们将加快构建全员育心、全程育心、全方位育心的工作体系，切实把学生心理健康工作摆在更加突出的位置。我们将进一步加强心理健康教育师资队伍建设，配齐配强专职心理健康教师，定期开展心理健康培训，提升教师的心理辅导能力。我们将完善心理咨询室建设，优化心理辅导服务，开通心理求助热线，建立学生心理健康档案，加强学生心理健康监测预警，对存在心理困扰的学生及时进行干预和疏导。我们将结合学生成长特点，开展心理健康主题教育活动，通过心理讲座、团体辅导、心理漫画、心理情景剧等形式，培育学生积极乐观的心理品质，引导学生学会情绪管理、压力应对，增强心理韧性。同时，我们将加强家校协同，把心理健康作为家长学校和家长会的必讲内容，引导家长关注孩子的心理状态，培育和谐的亲子关系，形成家校共育的心理防护网络。

针对学生健康素养提升问题，我们将持续推进学校健康教育，构建课堂教学为主体、主题活动为载体、日常教育为基础的健康教育机制。我们将根据不同学段学生的健康需求，分层分类科学安排健康教育内容，将健康知识融入语文、数学、科学、体育等各学科教学，实现健康教育全覆盖。我们将围绕近视防控、体重管理、食品安全、生命安全等重点内容，开展主题教育活动，普及健康知识和自我保护技能。在近视防控方面，我们将严格落实手机、作业、考试、睡眠、读物和体质等管理要求，坚持预防为主，抓好小学阶段近视防控关键期，引导学生科学护眼，改变不良用眼习惯。在体重管理方面，我们将制定实施中小学生肥胖防控工作方案，加强营养健康教育，深化医教协同，开展学生超重肥胖筛查，加强分类管理，引导学生养成健康的饮食习惯和运动习惯。在生命安全教育方面，我们将落实生命安全与健康教育要求，开展防溺水、防交通伤害、防欺凌、禁毒防艾等安全教育，定期开展应急疏散演练，普及应急救护知识和技能，增强学生安全防护意识和自救互救能力。

推进健康学校建设，落实“健康第一”理念，我们要坚持改革创新，构建科学完善的保障体系。我们将深化学校卫生健康工作管理体制改革，明确各部门职责，打破部门壁垒，形成工作合力，将健康融入学校各项政策。我们将加强学校卫生健康保障条件建设，配齐校医等专业力量，完善校园卫生设施，提升学校健康管理能力。我们将推进健康学校建设数智化水平，利用信息化手段，加强学生体质健康监测、心理健康监测和校园食品安全管理，提高工作效率和精准度。我们将建立科学的评价标准体系，将学生体质健康优良率、近视防控成效、心理健康状况等纳入学校评价考核和教师绩效考核，引导全体教职工重视健康教育工作，形成“人人关心学生健康、人人参与健康教育”的良好氛围。

推进健康学校建设，落实“健康第一”理念，我们要坚持协同共建，凝聚家校社共育强大合力。学生的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同参与和支持。学校将主动担当作为，发挥主体作用，不断提升健康教育