运用平方差公式因式分解课件.pptVIP

运用平方差公式分解因式池淮中学傅兴益计算：(1)(a+1)(a-1)(2)(-2x-3y)(2x-3y)(3)99.7×100.3(4)20062－20052平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2反之：a2-b2=(a+b)(a-b)即：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。整式乘法因式分解把下列各式分解因式(1)x2-1平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)(2)m2-9(3)x2-4y2=（x+1)(x-1)=（m+3)(m-3)=（x+2y)(x-2y)下列多项式可以用平方差公式分解因式吗？如果可以，进行因式分解。①4x2+y2②－0.49x2+y2③－4x2－y29+(－y)2x4y2-4平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)公式中a、b可以是单独的数或字母，也可以是单项式或多项式。251如果一个多项式可以转化为a2-b2的形式，那么这个多项式就可以用平方差公式分解因式。例1.把下列各式分解因式(1)16a2-1(2)-m2n2+4x2(3)—x2-—y4925161(4)(x+z)2-(y+z)2平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)例2.把下列各式分解因式:①x4-81y4②2a3-8a1.解:原式=(x2+9y2)(x2-9y2)=(x2+9y2)(x+3y)(x-3y)2.解:原式=2a(a2-4)=2a(a+2)(a-2)1.先提取公因式2.再应用平方差公式分解3.每个因式要化简，并且要分解彻底。对于分解复杂的多项式，我们应该怎么做？把下列各式因式分解:(1)25x2-4(2)121-4a2b4(3)a4-4b4(4)-x2+49y2(5)3m3-12mn4(6)(7)看到“山”你会想到什么呢？谁能配乐朗读？？请有感情地朗读课文？检查预习朦胧痴隐秘凝诱惑腾瞬涩郁寂澈耽遥整体感知：1、请给诗歌另拟一个标题。2、诗中出现了哪几个形象。3、诗歌除了字面意义外，往往还有深层含义，请探究“山”和“海”还蕴涵着什么意思？◆山（人生道路中的艰难险阻）海（人生不断追求的理想）————————————爬山艰苦奋斗、不懈努力品读诗句：请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！赏析品味1、整首诗围绕山区孩子的什么问题展开？2、诗中哪些句子回答了此问？3、这些句子中“山”“海”的含义一样吗？4、这些句子的语气有什么不同？要不怕困难，才能实现人生理想再有感情地朗读课文！诗歌表达了怎样的思想感情?体验反思：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！也许任何理想都是一个圈套，任何理想都渴望而不可及，然而正是在这艰难曲折的求索过程中，人生被提升和充实，人生被赋予了希望和意义。世上无难事，只要肯攀登让我们再一次饱含激情齐诵！让好诗伴你健康地成长！