中考物理一轮复习考点探究课件：压强 液体压强.pptxVIP

压强

第1课时压强液体压强课标内容要求对应命题点考频核心素养1.通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。2.探究并了解液体压强与哪些因素有关压力、压强5年5考物理观念液体的压强5年3考科学思维探究影响压力作用效果的因素5年0考科学探究探究液体压强与哪些因素有关5年0考科学探究

知识点1压力、压强1.压力(1)定义：垂直作用在物体表面上的力。(2)三要素A.作用点：受力物体表面；B.方向：垂直__________指向受力物体(可以是水平面、竖直面或斜面等)；?C.大小：当物体放置在水平面上且竖直方向只受重力和支持力时，压力大小才等于物体所受的重力。受力面

(3)作用效果：__________________。?(4)影响压力作用效果的因素A.压力大小：当受力面积相同时，压力________，压力作用效果越明显；?B.受力面积：当压力相同时，受力面积________，压力作用效果越明显。?使物体发生形变越大越小

2.压强(1)定义：在物理学中，物体所受压力与受力面积之比叫作压强。(2)物理意义：表示压力____________的物理量。?(3)单位及其换算：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称______，符号是______。?1Pa=_____N/m2。1Pa表示每平方米面积上受到的压力为1N。?(4)计算公式：_____。?作用效果帕Pa1?

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3.增大或减小压强的方法(1)增大压强的方法A.压力一定时，________受力面积。例：刀斧、切削工具的刀刃都磨得很薄；针、锯齿等的尖端都加工得很尖。?B.受力面积一定时，________压力。例：压路机的碾子质量很大；石磨的磨盘做得很重。?C.在条件允许的情况下，同时增大压力和减小受力面积。例：用铁锤敲钉子。减小增大

(2)减小压强的方法A.压力一定时，________受力面积。例：书包肩带做得比较宽；载重汽车装有很多轮子；图钉帽做得很大等。?B.受力面积一定时，________压力。例：车辆限载。?C.在条件允许的情况下，同时减小压力和增大受力面积。例：丢弃随身物品爬行通过易碎冰面。增大减小

知识点2液体压强1.液体压强(1)产生原因：液体受到重力作用且具有流动性。(2)测量工具：压强计。(3)特点A.液体内部向各个方向都有压强；B.同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都________；?C.同种液体，深度越大，压强________；?D.同一深度的不同液体，______________越大，压强越大。?相等越大液体的密度

(4)计算公式：_______。?注意：液体压强公式适用于密度均匀的液体或规则的柱状固体。p=ρgh

【温馨提示】液体对容器底的压力不一定等于液体的重力，不同形状容器中液体对容器底的压力F和液体所受重力G的关系如下：

2.连通器(1)定义：上端开口、下端连通的容器。(2)特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是________的。与各部分容器的粗细和形状没有关系。?(3)应用：水渠的过路涵洞；牲畜的自动饮水器；锅炉水位计；茶壶；自来水供水系统等。世界上最大的人造连通器是三峡船闸。相同

真实情境·回归教材【日常生活】1.(RJ、YH)如图所示，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个________。若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止时，壶嘴和壶身中水面______(选填“相平”或“不相平”)。?连通器相平

2.(RJ、YH)如图，厨房支架上挂有铲子、勺子、菜刀等器具，菜刀刀刃磨得比较锋利，是通过减小受力面积的方法增大______。用刀切橙子时，刀对橙子产生的压强高达2×106Pa，刀与橙子间的压力大小为18N，则刀与橙子间的受力面积为________m2。?压强9×10-6

3.(YH)如图甲所示，切割钢板的“水刀”很细，可以______对切割面的压强；如图乙所示，推土机的履带很宽大，可以______对地面的压强。(均选填“增大”或“减小”)?增大减小

4.(RJ)如图所示，液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧壁有______；深度不同的小孔喷出的水柱的射程不同，说明液体压强的大小与______有关。?压强深度

5.(RJ、YH)三峡船闸实现了上、下游船只的通航，如图所示。船闸是根据________原理工作的。当闸室内的水深为36m时，水对闸室底部产生的压强为_________Pa。(g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)?连通器3.6×105

命题点1压力、压强1.【情境化】[日常生活](2021·广州)如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲()A.所受的重力较大 B.所受的重力与乙的相等C