2026春季开学校长讲话：以团队之力破局，以实干之风致远.docxVIP

2026春季开学校长讲话：以团队之力破局，以实干之风致远

各位老师：

开学前跟大家聊工作，按惯例该说新学期计划，但今天我想先掏心窝子，跟大家聊聊一个藏在我心里好久、从没公开说过的困惑。

我们学校的老师，单拎出来个个都不差——有市区级的骨干教师、学科带头人，青年教师里也卧虎藏龙，大多数人干活认真、业务过硬。论个体素质，我们在全区绝对排得上号。

可蹊跷的是，一旦把目光从个人拉到整体，味道就变了。年年搞教研，教学质量却像挤牙膏，进进退退没个准头，从来没有过系统性的突破；骨干教师不少，可他们的好经验、硬本事，就只在自己的课堂里发光，传不出去；青年教师成长不算慢，但大多是自己摸黑探索，走了太多本可以避免的弯路。

说白了：我们不缺好老师，可就是没攒成一个顶呱呱的好团队。

这话可能有点刺耳，但我摸着良心说，这是事实。这些年我观察下来，这不是我们一所学校的问题，是很多学校都有的通病。

一群优秀的人凑在一起，为啥就成不了优秀的集体？这个问题不解决，后面说的课堂改革、AI融合、评价创新，全都是空中楼阁。因为教育里没有哪件事是一个人能扛下来的，说到底得靠团队拧成一股绳。

今天我就围绕这个核心，跟大家说透三件事：三个病根，把问题扒清楚；三个破局，把方向定明白；三个行动，把活儿干扎实。

一、三个病根：问题到底出在哪儿？

病根一：教研组没了研的魂，成了传声筒+打卡点

在座的每位都在教研组里待着，每个