2026届同构思想在解析几何的应用（学生版）.docxVIP

同构思想在解析几何的应用

方法归纳

数学中的同构式是指除了变量不同，而结构相同的表达式，下面提供其理论基础：

①若实数a,b分别满足f(a)=0,f(b)=0,由此a,b可视为方程f(x)=0的两个根.--双切线、斜率和(积)为定值时，恒过定点问题的核心思路.

②如果A(x1,y1),B(x2,y2)满足的方程结构相同，则A,B为方程所表示的曲线上的两点.

特别地，若A(x1,y),B(x2,y2)满足ax1+by1+c=0,ax2+by2+c=0,则直线AB的方程为ax+by+c=0.

--切点弦方程推导的核心思路.

思维点拨：同构思想是数学中代数处理的一种重要思想，其关键在于发现代数式子结构的相似性，对其进行代数变形的统一构造处理.同构思想在解析几何中的应用非常广泛，比如斜率和、斜率积为定值，恒过定点，切点弦，双切线等问题，使用同构思想可以大大简化运算，实现数与形的完美结合.

题型归纳

目录：

01定点问题

02定值问题

03定比分点问题

04双切线问题

05切点弦问题

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01定点问题

1.已知椭圆E:的左、右焦点别为F1，F2，离心率为，过点F1的动直线l交E于

A，B两点，点A在x轴上方，且l不与x轴垂直，△ABF2的周长为42，直线AF2与E交于另一点C，直线BF2与E交于另一点D，点P为椭圆E的下顶点，如图．

(1)求E的方程；

(2)证明：直线CD过定点．

2.在平面直角坐标系xOy中，抛物线C1:y2=2px(p0)的焦点到准线的距离等于椭圆C2:x2+16y2=1的短轴长，点P在抛物线C1上，圆E:(x-2)2+y2=r2(其中0r1).

(1)若rQ为圆E上的动点，求线段PQ长度的最小值；

(2)设D(1,t(是抛物线C1上位于第一象限的一点，过D作圆E的两条切线，分别交抛物线C1于点M,N.证明：直线MN经过定点.

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3.阅读材料：“到角公式”是解析几何中的一个术语，用于解决两直线对称的问题.其内容为：若将直线l1绕l1与l2的交点逆时针方向旋转到与直线l2第一次重合时所转的角为θ,则称θ为l1到l2的角，当直线l1与l2不垂直且斜率都存在时，tan其中k1,k2分别为直线l1和l2的斜率).结合阅读材料，回答下述问题：

已知椭圆E的左、右焦点分别为F1,F2,A(-2,1(为椭圆上一点，B(0,-1(，四边形AF1BF2的面积为23,O为坐标原点.

(1)求椭圆E的方程；

(2)求∠F1AF2的角平分线所在的直线l的方程；

(3)过点A的且斜率存在的直线l1,l2分别与椭圆交于点P,Q(均异于点A)，若点B到直线l1,l2的距离相等，证明：直线PQ过定点.

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02定值问题

4.如图，在平面直角坐标系xOy中，双曲线a0,b0(的上下焦点分别为F1(0,c(，F2(0,-c(.已知点(e,5(和(0,2(都在双曲线上，其中e为双曲线的离心率.

(1)求双曲线的方程;

(2)设A,B是双曲线上位于y轴右方的两点，且直线AF1与直线BF2平行，AF2与BF1交于点P.

(i)若|AF1|-|BF2|=2，求直线AF1的斜率；

(ii)求证：|PF1|+|PF2|是定值.

5.已知双曲线Ca0,b0(的离心率为2，点(3,-1(在双曲线C上．过C的左焦点F作直线l交C的左支于A、B两点．

(1)求双曲线C的方程．

(2)若M(-2,0(，试问：是否存在直线l，使得点M在以AB为直径的圆上？若存在出直线l的方程；若不存在，说明理由．

(3)点P(-4,2(，直线AP交直线x=-2于点Q．设直线QA、QB的斜率分别k1、k2，求证：k1-k2为定值．

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6.已知抛物线D的顶点是椭圆的中心，焦点与该椭圆的右焦点重合.

(1)求抛物线D的方程；

(2)已知动直线l过点P(4,0(，交抛物线D于A、B两点，坐标原点O为PQ中点，

①求证：∠AQP=∠BQP；

②是否存在垂直于x轴的直线m被以AP为直径的圆所截得的弦长恒为定值？如果存在，求出m的方程；如果不存在，说明理由.

03定比分