第十课 诉讼实现公平正义教学设计2025年高中思想政治选择性必修2 法律与生活统编版（部编版）.pdfVIP

第十课诉讼实现公平正义教学设计2025年

高中思想政治选择性必修2法律与生活统编

版（部编版）

一、教学内容分析本节课主要教学内容为《法律与生活》第十课“诉讼实现公平

正义”，聚焦诉讼的内涵与价值，系统讲解民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的受

案范围与程序差异，剖析“以事实为依据、以法律为准绳”等诉讼基本原则，通

过起诉、举证、质证、庭审、判决等环节的展开，阐释诉讼如何通过规范程序保

障公民权利、化解社会矛盾。教学内容与学生已有知识深度衔接：学生在此前章

节已习得法律权利义务体系、民事主体资格等基础概念，接触过调解、仲裁等非

诉讼纠纷解决方式，本课以此为认知起点，引导学生从“非诉救济”走向“诉讼

救济”，理解诉讼作为“权利保障最后一道防线”的实践逻辑，深化对法律程序

正义与实质正义统一的体悟。

二、核心素养目标强化法治意识，理解诉讼保障公平正义的内涵，明晰三大诉讼

的受案范围与程序要求；树立程序正义观念，理性认识诉讼在权利救济中的终局

性作用；提升公共参与能力，学会依法通过诉讼途径维护自身合法权益，增强对

法治权威的认同。

三、学情分析高中学生已具备基础法律常识，理解权利义务关系，对调解、仲裁

等非诉救济有初步认知，但对诉讼程序的严谨性、终局性缺乏深度体验。抽象思

维发展较好，