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部编版五年级上册语文园地三

课题导入语文园地

交流平台一、交流平台。如何进行故事创作。本次交流平台可以围绕以下的内容展开交流：围绕如何讲神话故事给别人听。在交流时，可以结合本单元中的神话，也可以联系自己读过的神话，谈如何才能将神话更好地讲给别人听。先小组内交流，交流时注意倾听，也可以补充介绍。

交流平台①在讲神话故事时，可以对人物的语言、动作、神态等逐一想象，为故事添加合理的情节。②在讲神话故事时，要按照一定的顺序，这样就能把神话讲清楚、明白，使别人能听懂故事。

词句段运用二、词句段运用（一）读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源

词句段运用左边的这组词语是人们所熟悉的俗语，而右边的这组词语都是书面语。左边的词语通俗，富有表现力和感染力；右边的成语意思精辟，往往隐含于字面意思之中，使用后更韵味，富有哲理。

词句段运用（二）学会把故事情节说具体把故事说具体，就是丰富故事的细节描写，如将人物说的具体语言、说话时的动作、神态展开合理的想象，并加以描述，这样故事情节就会更具体、更丰富。

词句段运用结合课文示例，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。

日积月累乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女度河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

日积月累古诗大意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。

快乐读书吧快乐读书吧：从前有座山

快乐读书吧从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲的是什么故事呢？从前有座山……在你很小的时候，爷爷奶奶也你讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起来找来读一读吧。

快乐读书吧你读过吗?田螺姑娘，与祝英台，八仙过海……它们都是我国民间故事中的经典。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。你讲，我听；我讲，他听。就这样口耳相传，直到今天仍旧吸引着我们。

快乐读书吧作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……

快乐读书吧相信你可以读更多民间故事存在于世界上的每一个角落。欧洲各国的民间故事精彩纷呈。你可以跟随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途；你可以听到伊凡与灰额猫、山羊、绵羊在聊天；你还可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他动物的，那些故事一定会让你捧腹大笑。

快乐读书吧在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以合唱。鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡仍然坚持回乡……这些意味深远的民间故事就这样口耳相传，代代传诵。让我们一起阅读它们，感受非洲大地上别样的风情。

快乐读书吧你还读过哪些民间故事，和同学们交流一下。

收束全篇赏！知新，同学们别忘了经常复习哦！