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职业生涯测试感想及未来职业生涯规划

经过五周对“大学生职业发展与就业指导”课程的学习，我对择业和就业的

理解进一步加深，得出“择业应以兴趣为出发点，以个人优势为基础，选择最适

合自己实际和发展的职业”的结论。课程期间，我按照老师要求，做了职业测评

测试，对自我有了更深的了解，对未来职业生涯也有了更明确的规划。

一、职业生涯测试感想

在我用较长的时间认真完成本次测试后，我的第一感觉是一个字“准”，

测试结果无论是性格兴趣分析、还是个人优势和学习风格，都十分接近我的

实际，由此得出的分析意见很符合我的实际，也符合我对未来发展的计划和

要求，给了我很大帮助。

在兴趣类型上，我偏重于社会性和艺术性，很符合我开朗的性格和爱自

由不拘束的性格。分析得出，我的内心世界热情丰富，无拘无束，我喜欢交

际，与青少年交往，有社会责任感，感情细腻，耐心细致，是一个适合生活

在集体中，受人欢迎的人。我的优势在于：有统筹全局的能力，善于打破常

规提出新的富有创造力的观点；求知欲强，敢于挑战新事物；交际能力强，

对周围的人和事有一定感染力；善于洞察和理解别人，团队协作意识强。由

此得出，我最适合教师教育类职业，其次是媒体工作、艺术类、设计师类职

业。我的不足之处在于：我容易忽略细节和过程，过分注重结果；做事理想

化，易忽视现实条件的制约；很难集中注意力，专注于一件事情，做事很难

持之以恒，也很难确定究竟哪些是自己真正想要的；喜欢即兴发挥，办事缺

乏条理性，时间管理能力较差。由此得出，我不适合从事会计、审计、文秘、

公务员等受条条框框限制的职业。

根据我的优劣势，我需要在以下三个方面进行自我改进：

1）要学会判断和把握事情轻重，优先处理重要的事情，不要避重就

轻。

2）学会集中精力做一件事，集中注意力于某一个目标，尽量将事情

计划和落实。

3）减少外界无关因素的干扰，对自己接受的事情要坚持到底，不要

受外界诱惑而轻易妥协。办事要有计划，有条理，持之以恒。

通过这次测试，我深刻地了解了自己，测试对我的优劣势均分析得很透

彻，具有很强的参考性。测试中我发现我的突出特点就是人际交往能力强，

是社会型的人，这与我的性格不谋而合。我的理想就是成为一名优秀的老师，

成为学生的良师益友，和他们打成一片，一辈子都奋斗在这个社会最纯净的

地方——校园。而测试中的推荐职业与我的想法不谋而合，我很庆幸我能提

前选择一个与自己志趣最相投的职业，选择读师范专业。

兴趣是最好的老师，当一个人对某一工作或职业感兴趣时，他就能更加

积极地思考和探索，更好地发挥自己的才能，更容易取得成绩，并且能较长

时间保持高效率而不感到疲劳。此外，个人优势也是择业的重要判断标准，

要取长补短，选择可以将自己优势最大化的职业，这样才能发挥出自己最大

的潜力，事半功倍。

在职业生涯过程中，我们总是会面临许多可能性，因此，我们要提前做

好职业规划，选择最佳的发展方向，并为之早作准备，努力奋斗，这样在未

来我们才能在自己最擅长的领域内处于不败地位，实现质的飞越！

二、未来职业生涯规划

针对测试结果以及自身实际兴趣和优势，我以教师职业为立足点，制

定了一套长短期相结合的职业规划。

第一阶段：大学期间。这一阶段是知识积累的黄金时期，也是能力提

高的重要阶段，要想在未来成为一名优秀的教师，丰富的学识、扎实的专

业能力以及其他综合实力是极为重要的。因此，在大一、大二的两年基础

时期，我会结合英语专业特点以及自身实际，勤学苦练，努力提高自身“听、

说、读、写、译”的能力，力争打下坚实的专业基础。此外，利用课余时

间多去图书馆看一些其他专业和领域的书籍，拓宽视野，丰富知识面；还

要多参加中外文演讲、体育、才艺等类型的比赛，以及有选择性的才加一

些有意义的社会实践活动和组织、社团活动（但以不耽误学习为前提）。在

大二要开始寻找一些教育机构兼职教师、家教等兼职，进行教育实践，在

“实战”中逐步提高教学技能。在大三、大四两年提高期，我除了要继续

加强专业学习，保留一定数量的教学兼职