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学校各种应急预案

第一章总则与风险识别

1.1编制目的

本校应急预案体系旨在“零死亡、少受伤、快恢复、可追溯”四大目标下，对自然灾害、事故灾难、公共卫生、校园安全四大类突发事件实施全过程管理，确保5分钟内启动响应、30分钟内完成人员清点、2小时内完成事件控制、24小时内恢复基本教学秩序。

1.2风险清单（2024版）

|风险类别|风险源|最大可信情景|可能后果|发生概率|风险等级|

|自然灾害|郯庐断裂带近场地震|6.5级浅源地震|校舍局部倒塌200人埋压|中|极高|

|事故灾难|理化实验室苯泄漏|500ml苯敞口倾倒|急性中毒30人|低|高|

|公共卫生|诺如病毒|食堂污染|300人腹泻|高|高|

|校园安全|极端人员持刀闯入|1人持30cm匕首|10人伤亡|低|极高|

1.3法律依据

《突发事件应对法》《教育法》《安全生产法》《食品安全法》《传染病防治法》《中小学幼儿园安全管理办法》《生产安全事故应急条例》《地方党政领导干部安全生产责任制规定》。

1.4应急组织体系

1.4.1校级指挥部

总指挥：党委书记（A角）、校长（B角）

副总指挥：分管安全副校长、属地派出所所长、市消防救援大队参谋

成员：各处室、年级组、家委会、物业、食堂、校车、心理中心、校医院、法律顾问。

1.4.2现场“1+5”专班

“1”：现场指挥长（当日值班校领导）

“5”：疏散组、救援组、警戒组、舆情组、善后组。

1.4.3班级“最小应急单元”

班主任为单元长，任课教师为副单元长，设安全委员1名、心理委员1名、应急物资管理员1名（学生兼任）。

第二章地震应急预案

2.1震前准备

2.1.1建筑安全

每年5月委托甲级设计院完成校舍结构健康监测，出具《抗震能力评估报告》；C级危房24小时内封闭，D级危房2小时内拆除。

2.1.2物资储备

|物资|数量|存放点|责任人|复检周期|

|折叠担架|30副|教学楼A座1楼101室|校医|季度|

|应急饮用水500ml|3600瓶|地下人防仓库|总务主任|半年|

|压缩饼干|1200份|同上|同上|半年|

|应急尿壶|600个|同上|同上|季度|

2.1.3演练制度

每学期“盲演”1次（不提前通知时间）、scripteddrill1次（脚本推演），盲演成绩纳入部门年度考核，权重15%。

2.2震时响应（T0为震感出现时刻）

T0+0′：教师喊“趴下、掩护、抓牢”，学生钻桌，护头。

T0+30″：值班保安一键启动“地震Ⅰ级响应”广播，同步向119、110、市教育局、市应急局自动推送报警短信（北斗短报文）。

T0+1′：疏散组按“就近、单行、逆时针”原则打开所有安全出口门（电磁门断电自动开，机械门由疏散组手动开）。

T0+2′：班级最小单元清点人数→通过对讲机频道5向指挥部报告“应到/实到”。

T0+5′：救援组携无齿锯、液压钳搜索“三角区”埋压人员；校医院开通“绿区”“红区”两级检伤。

T0+30′：完成全部人员疏散至200米外“应急避难广场”，实行4列纵队、人墙封闭管理。

2.3震后处置

2.3.172小时黄金救援

救援组每2小时轮班，使用热成像仪+雷达生命探测仪；发现生命信号后，按“五步法”：定位→加固→通风→施救→医疗。

2.3.2心理危机干预

震后24小时内，心理中心使用“创伤筛查量表（TSCC）”对全体师生普筛，得分≥65分者启动“稳定—识别—转介”三级干预；对重点人群7日内每日一次正念训练，14日内完成眼动脱敏（EMDR）。

2.3.3教学恢复

若校舍鉴定为“可使用”，则48小时内启动“帐篷教室”过渡；若鉴定为“暂停使用”，则24小时内启动“线上直播+异地分流”方案，与兄弟学校共享教室。

第三章火灾应急预案

3.1火灾风险分级

|区域|可燃荷载|自动喷淋|风险等级|

|宿舍楼|45kg/m2|有|中|

|理化实验室|80kg/m2|无|极高|

|食堂厨房|60kg/m2|有|高|

3.2日常管控

3.2.1每日22:00保