2025-2026学年度第二学期班主任关于班级学风建设经验交流发言材料 (2).docxVIP

2025-2026学年度第二学期班主任关于班级学风建设经验交流发言材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！非常荣幸能有这样一个机会，和各位班主任同仁齐聚一堂，交流探讨班级学风建设的心得体会。学风是班级发展的灵魂，是凝聚班级力量、促进学生成长的核心，更是我们班主任工作的重中之重。2025-2026学年度第二学期，新学期、新征程，面对班级学风建设的新要求、新挑战，结合本班实际，我在学风建设方面做了一些探索和尝试，今天在这里和大家分享几点不成熟的经验，也恳请各位领导、同仁批评指正。

班风是学风的根基，学风是班风的体现，只有筑牢班风根基，才能培育优良学风。在班级管理中，我始终坚持“以生为本、严爱相济”的原则，先抓好班风建设，为学风建设营造良好的环境氛围。一方面，建立健全班级规章制度，结合本班学生的年龄特点和学习实际，和学生共同商议制定了课堂纪律、作业要求、早读规范、自习纪律等相关规定，让学生明确什么可以做、什么不能做，做到有章可循、有规可依。制度制定后，我坚持公平公正、一视同仁，严格执行各项规定，对遵守纪律、认真学习的学生及时给予表扬和鼓励，对违反规定、敷衍学习的学生耐心教育、严格要求，引导学生养成自觉遵守纪律、主动认真学习的良好习惯。

另一方面，注重培育班级凝聚力和集体荣誉感。通过主题班会、班级活动等形式，引导学生树立“班级是我家，进步靠大家”的集体观念，让学生明白，优良的学风不仅关