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- 2026-03-03 发布于山东
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《单片机应用技术》单元教学设计方案
授课教师:序号:13
授课时间
授课班级
上课地点
教学单元名称
流水灯电路设计与实现1
课时
2
学情分析
学生有一定的知识积累,并有自律性,教学中注意掌握方式方法,引导学生自主学习
教学目标
知识目标
掌握流水灯电路设计原理;
能够自主设计流水灯程序。
能力目标
能够利用知识点正确写出函数、
素质目标
培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重难点
重点:流水灯电路设计与实现:采用循环函数实现
难点:流水灯电路设计与实现:采用左、右移运算实现
教学方法
项目驱动、讲练结合、讨论、演示等
授课类型
理论课?理实一体课?实践课?
教学环境及资源准备
单片机实训室、keil5编程软件、PROTEUS8.0仿真软件、在线教育综合平台网络资源
参考教材
单片机应用技术(C语言版)
教学过程设计
教学环节及时间分配
教学内容(实训内容)
师生活动
设计意图
5分钟
思政元素:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。每一个人都有其社会价值,教育学生增强自信心,持续不断的学习就一定有收获
一、组织教学
核对学生出勤情况,并做好出勤记录
二、复习提问
如何定义函数?
复习上次课知识点
回顾以往知识,温故而知新
35分钟
35分钟
三、讲授新知识:
流水灯电路设计与实现
目的与要求:
通过采用单片机控制8个LED发光二极管顺序点亮的流水灯系统设计于制作,让学生能够了解C语言的数据类型、常量与变量、运算符和表达式等基本概念及使用方法。
设计要求:
首先点亮P1.7引脚的发光二极管,延时一定时间后熄灭,再点亮连接到P1.6管脚上的发光二极管,然后依次点亮每个发光二极管,直到点亮P1.0引脚连接的发光二极管,显示完成后,再从头开始,循环不止,产生一种动态显示的流水灯效果。
电路设计:
首先完成单片机最小系统的设计
依次完成发光二极管显示电路的设计
3.源程序设计:
//程序:ex3_1.c
//功能:采用库函数实现的流水灯控制程序
#includereg51.h//包含头文件reg51.h,定义了51单片机的专用寄存器
#includeintrins.h//包含内部函数库,提供移位和延时操作函数
//函数名:delay
//函数功能:实现软件延时
//形式参数:无符号整型变量i,控制空循环的循环次数
//返回值:无
voiddelay(unsignedinti)//定义延时函数
{unsignedintk;
for(k=0;ki;k++);
}
voidmain()//主函数
{//主程序开始
P1=0x7F;//P1端口输出0x7F
while(1)//无限循环
{//循环体语句组开始
P1=_cror_(P1,1);//调用内部函数_cror_(),将P1的二进制数值循环右移
delay(5000);//延时
}//循环体语句组结束
}//结束控制程序
加强版:加两个按键,当按键s1按下,从左往右亮起,一次点亮一个;s2按下,从右往左亮起,一次亮一个。设按键S1接到P0.0,S2接到P0.1
源程序如下:
#includereg51.h
sbitS1=P0^0;
sbitS2=P0^1;
voiddelay(unsignedinti)
{
unsignedintk;
for(k=0;ki;k++);
}
voidmain()
{
unsignedcharaa,i;
while(1)
{
if(S1==0)
{delay(1200);
if(S1==0)
{
aa=0x80;
for(i=0;i8;i++)
{
P1=~aa;
delay(50000);
aa=1;
}
}
}
P1=0xff;
if(S2==0)
{delay(1200);
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