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课题中期报告范文

XXX：课题中期报告的格式

课题中期报告的格式

中期报告题目：《课题名称》中期报告

研究者单位、姓名

一、课题实施的现状分析:

说明：此处撰写课题具体的前期准备工作时间段，进行了

哪些前期的调查、研究，并且查阅了哪些具体的文献资料。开

始实施的时候研究样本选择的是哪些，然后具体完成了哪些工

作，以1、2、3、……列出。

二、课题实施中存在的问题：

说明：此处撰写在课题前期进行的过程中，出现了什么问

题，包括目前无法克服的问题都以1、2、3、……列出。

三、课题实施方案调整：

四、结语：

说明：对一段时间以来的研究情况做一个简单总结。

例如：“总之，一个学期（年）过去了，我们的课题研究

也愈来愈明了化，在不断修正实施中取得了一些效果，也为培

养学生的兴趣打下了良好的基础，注入了活力”等等。

《县域优质教育资源共建共享

及有效应用研究》中期研究报告

为了开展“县域优质教育资源共建共享及有效应用研究”，

课题组长XXX同志带领课题组成员，积极开展课题相关探索，

从2011年6月课题开题以来，围绕课题研究计划，进行深入

的研究和探讨，取得了阶段性研究成果，一年来的实验研究工

作，作如下工作报告：

一、课题研讨目标。

围绕创建“教育强县”的目标，动员全县中小学教师牢固树

立创新意识和服务意识，加强基础教育本地资源建设和应用，

建立县、校本地教育资源库，把本地信息与省、市教育资源信

息中心平台对接，努力实现四级资源共享。充分发挥现代教育

技术的作用，运用我县中小学课堂直录播系统、农远工程资源

库、电子白板的交互功能、教育城域网等信息技术教育手段，

建立适应县域网络教学环境中的资源共建共享和有效应用，提

高课堂教育教学质量。

二、课题研究主要内容

1、掌握当前国内外网络教育教学资源共享共建和应用的

现状。

2、网络教学资源的理论基础,资源在提高教学质量中的作

用。

3、影响县域优质教育教学资源共建共享和有效应用的成

因分析。

4、优质教育教学资源建设的指导原则。

三、课题研究步骤

1、举行课题研究开题仪式，成员单位全体参加。做到明

确课题研究目标、课题研究任务、课题研究方法、课题研究步

骤。

2、课题研讨成员深入黉舍、到一线课堂；通过课堂教学

对实验课题进行实践与论证。通过优质课、观摩课了解优质教

学资源共建共享及应用的现状。

3、走出去研究其他县市区的先进经验，不断总结。

4、介入子课题研讨的黉舍每学期最少办一次观摩课与研

究讨论活动，以些提高课题研讨介入教师的理论水平。5、做

好课题阶段性总结，并不断修正课题施行过程中出现的问题。

注重过程性材料收集，做好中期总结材料。

四、注重研究过程

抓紧抓实，落实课题研究每一个环节，提升县域优质教育

资源共建共享及有效应用研究水平

1、为贯彻落实全国、全省中长期教育改革与发展规划纲

要，充分调动广大教师的积极性和创造性，提升教师运用信息

技术进行教学的能力。组织全县中学、XXX及中心幼儿园各

学科教师参加2012年我省“微课堂”网络评选活动。

要求各校上交参赛作品数量:

（1）、省现代教育技术实验校（XXX、XXX、XXX、

XXX、实验幼儿园、XXX）各选送5件作品参赛。

（2）、其余初中、中心小学各选送3件作品参赛。

（3）、中心幼儿园各选送1件作品参赛。（详见永教综

号）

3、为了进一步提高信息技术教育水平，根据《关于组织

参加观摩全国中小学信息技术教学应用成果展演活动的通知》

（XXX号）文件肉体，组织我县XXX、XXX、XXX、实验

幼儿园、XXX、XXX等省级现代教育技术实验校校长或者分

管副校长、信息技术教师参加首届成果展演活动。（详见永教

综号）

4、为总结、推广各地远程教育应用的优秀成果，进一步

深入推进工程的