第11课 结识新朋友一APP Inventor入门说课稿-2025-2026学年小学信息技术（信息.pdfVIP

第11课结识新朋友一APPInventor入门说课稿

-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）第三册粤教版（李

师贤主编）

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

1.本节课的主要教学内容为：第11课“结识新朋友——APPInventor入门”。本

节课以粤教版小学信息技术第三册教材为基础，通过学习APPInventor的基本操

教学内

作，引导学生掌握制作简单应用程序的方法。

容分析

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学习的计算机基本操作和编程基

础有关，帮助学生将所学知识应用到实际操作中，提高学生的实践能力。

1.培养学生的信息意识，使其认识到信息技术在生活中的应用价值。

核心素

2.增强学生的计算思维，通过编程实践提升逻辑推理和问题解决能力。

养目标

3.提升学生的数字化学习与创新精神，激发学生对信息技术学习的兴趣。

重点：

1.APPInventor界面布局和控件使用：重点在于让学生熟悉APPInventor的界

面布局，学会使用基本控件进行界面设计。

2.事件处理和逻辑编程：重点在于让学生理解事件触发机制，掌握简单的逻辑编

程。

重点难难点：

点及解1.事件与控件响应的对应关系：难点在于理解事件与控件之间的关联，以及如何

决办法正确设置响应事件。

2.编程逻辑的复杂度：对于低年级学生来说，理解编程逻辑的复杂度是一个挑战。

解决办法：

1.通过直观演示和实例分析，帮助学生理解界面布局和控件使用。

2.引导学生通过逐步分解问题，逐步实现功能，逐步理解事件处理和逻辑编程。

3.提供丰富的实践机会，让学生在操作中不断尝试和纠错，提高编程能力。

1.教材：确保每位学生都有粤教版小学信息技术第三册教材，以便跟随课程内容

学习。

2.辅助材料：准备与APPInventor操作相关的图片、图表和视频，帮助学生直观

教学资理解界面布局和控件功能。

源准备3.实验器材：准备APPInventor软件安装包和计算机设备，确保每位学生都能进

行实践操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，方便学生互动和实

践。

一、导入新课

教学过

（1）同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——APPInventor。你们有没

程

有想过，自己动手制作一个属于自己的小程序呢？今天，我们就来揭开APP

Inventor的神秘面纱。

（2）请同学们回忆一下，我们之前学习了哪些计算机操作和编程基础知识？这些

知识对于我们学习APPInventor有什么帮助呢？

二、新课讲授

1.界面布局与控件介绍

（1）同学们，首先我们来认识一下APPInventor的界面。请打开APPInventor

软件，观察界面布局，并说出你看到了哪些部分。

（2）接下来，我们来看一下APPInventor中的基本控件。这些控件包括按钮、标

签、文本框等，它们可以用来设计应用程序的界面。

2.事件处理与逻辑编程

（1）同学们，我们刚才提到了事件处理。那么，什么是事件呢？请举例说明。

（2）接下来，我们来看一下如何使用事件处理来控制应用程序的运行。请同学们