《广安市教师师德考核办法(试行)》.docxVIP

《广安市教师师德考核办法(试行)》

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强新时代教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，根据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神，结合广安市教育实际，制定本办法。

第一章总则

第一条指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是对教师队伍建设的重要指示精神，以“四有”好老师标准为引领，强化师德教育、考核、监督、激励，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二条适用范围

本办法适用于广安市行政区域内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校（含技工学校）、教师进修学校等公办学校（含教育教学机构）在职在岗教师（含聘用制教师）。民办学校可参照本办法制定本校师德考核细则。

第三条基本原则

（一）导向性原则。以社会主义核心价值观为引领，突出师德第一标准，引导教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。

（二）全面性原则。坚持定性与定量结合、日常与年度结合、自评与他评结合，全面考察教师思想政治、职业操守、育人实践等综合表现。

（三）客观性原则。以事实为依据，以规范为准绳，确保考核过程公开透明、结果真实可信，维护教师合法权益。

（四）激励性原则。强化考核结果运用，将师德表现与教师职业发展、评优评先、绩效分配等紧密挂钩，树立正向激励与违规惩戒并重的长效机制。

第二章考核内容与指标

第四条考核内容以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为核心，围绕政治方向、师德规范、育人情怀、廉洁从教、社会形象等维度，设置一级指标5项、二级指标18项、观测点40个（详见附件《广安市教师师德考核指标体系》），实行百分制量化考核，85分及以上为“优秀”，70-84分为“合格”，60-69分为“基本合格”，59分及以下为“不合格”。

第一节政治方向（20分）

主要考察教师贯彻落实党的教育方针、铸牢中华民族共同体意识、严守政治纪律和政治规矩等情况。

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参与“三会一课”、主题党日、师德专题教育等活动，全年参学率不低于90%（4分）；

2.全面贯彻党的教育方针，将铸牢中华民族共同体意识、培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，无传播错误政治观点、损害国家利益或民族尊严的言行（6分）；

3.严守课堂纪律和宣传纪律，不在教育教学活动中发表不当言论，不通过网络平台等传播不良信息（5分）；

4.自觉维护国家统一和民族团结，在涉及民族宗教等敏感问题上立场坚定，无参与非法宗教活动或煽动民族矛盾的行为（5分）。

第二节师德规范（30分）

主要考察教师遵守职业行为准则、关爱学生、尊重家长、团结同事等情况。

1.严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，无体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生等行为（8分）；

2.公平公正对待每一名学生，关注学生身心健康，主动与家长沟通学生成长情况，无因失职导致学生心理问题或安全事故（7分）；

3.尊重家长人格，平等交流合作，不讽刺、指责家长，无索要家长联系方式用于非教育目的（6分）；

4.团结同事，互相支持协作，无恶意贬低同行、拉帮结派、干扰正常教育教学秩序的行为（5分）；

5.遵守教学纪律，认真备课、上课、批改作业，无擅自调课、停课、缺课或课堂上使用手机等行为（4分）。

第三节育人情怀（25分）

主要考察教师立德树人实践、关爱学生成长、参与家校协同等情况。

1.积极参与德育工作，承担班主任、辅导员等育人岗位，或主动开发德育课程、组织主题教育活动（5分）；

2.关注学生个体差异，制定个性化成长指导方案，帮助学生解决学习、生活困难（6分）；

3.利用课余时间为学习困难学生提供无偿辅导，无因个人原因拒绝学生合理求助（5分）；

4.参与家校共育，每学期与家长面对面沟通不少于6次，或通过家访、家长会等形式指导家庭教育（5分）；

5.在重大突发事件中（如自然灾害、公共卫生事件等）主动保护学生安全，无擅离职守行为（4分）。

第四节廉洁从教（15分）

主要考察教师严守职业底线、抵制违规行为等情况。

1.不组织或参与有偿补课（含线上线下），不推荐、诱导学生参加校外培训机构（5分）；

2.不收受学生及家长礼品、礼金、消费卡等财物，不接受家长宴请或旅游、健身等活动安排（4分）；

3.不利用职务之便谋取私利，如推销商品、