16.1《实现梦想从现在做起 实现梦想从学习开始 》核心素养教学设计 2026二年级道德与法治下册.pdfVIP

16.1《实现梦想从现在做起实现梦想从学习开始》教案设计

教材分析

本课是小学道德与法治二年级的内容，承接“播下梦想的种子”单元主题，聚焦“梦想与行

动”的关系。教材通过“实现梦想从学习开始”和“梦想靠实干实现”两个板块，引导学生明白

梦想的实现要从当下的学习与实践做起。教材以生活化的场景插图、与少先队员的互动故事为载

体，将抽象的“梦想”转化为可感知、可践行的具体行动，贴合二年级学生的认知特点，旨在培

养学生珍惜时光、努力学习、勇于实践的意识，为其树立正确的价值观奠定基础。

学情分析

二年级学生正处于从幼儿园向小学过渡的关键期，对“梦想”有初步的憧憬，但认知较为感

性、浅显，缺乏将梦想与日常行动关联的意识。他们好奇心强、活泼好动，喜欢游戏化、体验式

的学习方式，对榜样的力量有较强的认同感，但注意力持续时间较短，需要通过生动有趣的活动

和明确的引导，帮助他们理解“梦想需要实干”的道理，并落实到日常学习与生活中。

核心素养分析

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