2026道德与法治三年级下册《7.我的家庭贡献与责任》教学设计.pdfVIP

2026年新教材道德与法治三年级下册《7.我的家庭贡献与责任》教学

设计

【教学目标】

1.理解“家庭和谐是社会和谐的基础”，呼应“孝亲敬长、责任担当”的时代要求，树立

“家庭成员人人有责”的家庭观，增强家庭归属感。

2.养成主动为家庭作贡献、坚守责任的良好习惯，培养关爱家人、诚实守信、持之以

恒的道德品质，摒弃家庭责任与我无关的错误思想。

3.了解《中华人民共和国民法典》中关于家庭关系、家庭成员权利与义务的相关规定，

知道承担家庭责任是公民的法定义务与道德责

4.在为家庭作贡献、履行责任的过程中，培养创新思维、沟通能力与责任担当，提升

解决家庭小事的实践能力。

5.明确自己是家庭不可或缺的一员，主动承担起“陪伴家人、出谋划策、坚守责”的

家庭责任，用实际行动守护家庭和谐。

【教学重点】

1.知道家庭贡献的多样性(陪伴关心、维系亲情、出谋划策、承担家务等)，能结合自

身情况为家庭作出具体贡献。

2.理解家庭责任的内涵，学会制定责任清单，能坚持行自己的家庭责任，做到有始有

终。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

一、导入新课

1.播放短视频《幸福的家庭》:视频中呈现家人分工合作、相互关心的温馨场景。教师

提问:看完视频，你们觉得这个家庭幸福吗?为什么?这个家庭的幸福离不开谁的努力?

2.引导学生自由发言后，总结:“家庭的幸福就像拼图，每个成员都不可或缺，每个人

的付出都能让家庭更温暖。揭示课题:总结并板书课题《我的家庭贡献与责任》

3.学生活动:认真观看视频，感受家庭的温馨氛围；积极思考教师问题，结合视频内容

和自身生活经验自由发言。

二、讲授新课

（一）第一框:我的家庭贡献

1.出示教材案例：“妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。”

教师提问:“姐姐的做法对家庭有什么帮助?你们做过类似的事情吗?作为家中的一员，你对家

庭有哪些贡献呢?”组织学生以小组为单位交流分享，每组推选1-2名代表进行全班分享。

2.小组讨论:学生分组交流，分享自己的真实感受。归纳提升:家庭中的每位成员都很

重要，家庭的和谐幸福需要每个人作出贡献。作为家庭成员，我们给家人的陪伴、关心、支

持，都是对家庭的贡献。

3.学生活动:结合自身经历，在小组内积极分享自己为家庭做过的事情，小组代表上台

分享，倾听其他同学的事例，相互学习。

4.“金点子分享”:教师提问:“你们家是不是也有需要解决的问题?让我们开动脑筋，给

家里出些好点子。”鼓励学生自由发言。

5.学生活动:结合自身经历，在小组内积极分享自己为家庭出过的好点子，获得了家人

的赞赏。

（二）第二框:我也有责

1.教师提问:在家庭中，爸爸、妈妈通常要承担哪些责?作为孩子，我们又有哪些责

任呢?展

2.出示家庭责任清单图片，引导学生补充完善。总结:“家庭中，大人和孩子都有各自

的责任，只有每个人都尽到自己的责任，家庭才能有序、幸福。”

3.学生思考并发言，列举爸爸妈妈和自己在家庭中的责:结合图片，补充自己能承担

的家庭责任，如自己收拾玩具、帮家人浇花等。

4.结合课本阅读角《轩轩养金鱼》的故事，引导学生思考“要想承担好家庭责,需要

做到什么?”总结:要想承担好家庭责任，需要长期的努力，要有始有终，坚持负责到底。

5.学生活动:认真阅读课本阅读角故事事例，并积极参与讨论，分享自己对“坚持负责”

的理解。

三、践行与内化

1.出示“家庭任务袋”，里面包含任务卡片(如“安慰不开心的家人”“忙整理客厅”“为家

人准备一杯温水”)，组织学生随机抽取任务卡片，以2-3人为一组，讨论完成任务的方法，

然后进行情境表演。

2.学生活动:积极参与情境表演，扮演相应角色，运用讨论的方法完成任务。认真观看

其他小组表演，客观点评，学习优秀做法。

四、课堂总结与延伸

1.教师带领学生回顾本节课的核心内容:今天我们知道了，每个家庭成员都很重要，我

们的陪伴、关心、出主意都是对家庭的贡献，而且我们也有自己的家庭责任，要坚持负责到

底。

2.布置实践作业:

拓展作业:制定“我的家