新版西师版一年级下册数学全册教案（完整版）教学设计含教学反思.docxVIP

新版西师版一年级下册数学全册教案(完整版)教学设计含教学反思

第一单元20以内的退位减法

第1课时11减几

课题

11减几

课型

新授课

教学内容

西师版小学一年级下册第1页-3页

教学目标

1.理解退位减法的算理，掌握11减几(退位)的计算方法，能正确计算11减几的算式。

2.经历探索退位减法计算方法的过程，体会计算方法的多样性，培养动手操作和逻辑思维能力。

3.感受数学与生活的联系，通过分铅笔、摆小棒等情境激发学习兴趣，养成主动思考的习惯。

教学重点

掌握11减几(退位)的计算方法，能准确计算11减几的算式

教学难点

理解退位减法的算理，尤其是“破十法”中“打开一捆小棒”的意义

教学准备

多媒体课件、小棒(每人11根，1捆+1根)、铅笔实物图、口算卡片

教学过程

备注

一、情境设计，导入新课

1.教学教科书第2页主题图“分铅笔”。

教师提问：“原来有11支铅笔，拿走2支，还剩多少支?”

引导学生列出算式：11-2。

教师引发思考：让学生观察算式特点，发现“11的个位是1，减2不够减”，引出“退位减法”的概念，激发学生探索欲望。

二、新知探究

1.分析算理，探索“破十法”

(1)动手操作：让学生用小棒代替铅笔，摆出11根(1捆+1根)，尝试拿走2根。

(2)引导发现：个位1根不够减2根，启发学生“打开一捆小棒”(1