小学数学新人教版三年级下册第一单元第1课时 认识轴对称图形教案（2026春）.docxVIP

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第1课时认识轴对称图形

【教学内容】教科书第1~3页的内容

【教学目标】

1.观察生活中的具体事物，通过动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步认识对称轴。

2.能根据轴对称图形的特征，找出轴对称图形。

3.在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受数学的对称美。

【教学重点】认识轴对称图形和它的特征

【教学难点】能判断轴对称图形

【教学准备】剪刀、纸、多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

教师：同学们，生活中有很多有趣的现象，你有没有发现过呢？请同学们观察教材第1页的情境图，你能从图中发现什么有趣的现象？(出示课件)

学生自由回答。

教师：同学们看一看，小女孩手中拿着的风筝有什么特点呢？

学生：左右两边是完全相同的。

教师：对！左右两边完全相同可以说成左右对称。今天我们就一起来认识对称现象(板书：认识轴对称图形)

二、自主活动，探索新知

课件出示：

教师：请同学们拿起自己准备好的工具，根据教材第2页的步骤画一画，折一折。

学生自己动手操作。

教师：通过对折，同学们发现了什么？

学生：两边能够完全重合。

教师：很好。像这样对折后两边完全重合的图形就称为轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。

说一说：你在生活中还见过哪些轴对称现象？

学生自由讨论，主动分享。

课件出示：

教师：哪些图形