小学道德与法治新部编版六年级上册全册教学反思(2025年秋).pdfVIP

小学道德与法治新部编版六年级上册全册教

学反思（2025年秋）

第一单元我们的守护者

第1课感受生活中的法律

一、对教学设计的反思

1.情境与案例选择：为让学生感受法律与生活的紧密联系，选取了

“交通法规”“消费者权益保护法”等案例，并用生活场景图片辅助

讲解。案例虽贴合生活，但多为宏观层面，缺乏学生身边的具体事例

（如“校园里的校规与法律的关联”“同学间纠纷的法律调解可

能”），学生较难将法律与自身日常直接挂钩，对“法律就在身边”

的体会不够真切。

2.活动设计深度：设计了“法律与生活”小组讨论、“我的生活与法

律”思维导图绘制活动。讨论环节能激发思维，但引导不足，部分小

组仅停留在“法律约束行为”的层面，未深入探讨“法律保障权

益”；思维导图制作时，学生多是罗列法律名称，对“法律如何作用

于生活”的逻辑梳理不清晰，需更细致的方法指导（如提供思维导图

模板示例）。

3.情感与认知融合：在讲解法律的重要性时，侧重知识传递，对“法

律带来安全感”的情感体验营造不足，仅通过“如果没有法律，社会

会混乱”的假设引导，学生缺乏直观感受，难以从情感上认同法律的

必要性。

二、对学生课堂表现的反思

1.认知与兴趣：学生对法律知识有一定好奇心，尤