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- 2026-03-04 发布于山东
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精品教学教案
教学设计
2009-2010学年第1学期
序号课时2班级教师
Reading,Writing主任
周次课型日期
Grammar签字
课
Unit10FunTime
题
TounderstandthetextintroducingHalloween.
学
Tolearntogetfurtherinformationinthereadingpassage.
习
目Tounderstandthegrammarwell:futuretenseprepositions.
标
教
Tounderstandthetextandmasterthelanguagepoints.
学
Totalkaboutfestivals.
重
点Tousethefuturetensetotalkaboutwhatyouwilldo.
教
学Totalkaboutfestivals.
难Tousethefuturetensetotalkaboutwhatpeoplewilldo.
点
教
Taperecorder,Multi-mediacomputer
具
教
学
环
教学步骤教学过程设计
节
设
计
精品教学教案
Warmingup
131.Discussthequestions:
1.WhendopeoplecelebrateHalloween?
2.Whatdochildrendoonthatnight?
II.Tellthestudentsthattheywillreadaconversation
talkingaboutfestivals.
PresentationI.Askthestudentstoreadthewordsandexpressionsin
教ofReadingtheboxofexercise1atpage131beforethestudents
学begintolearnthetext.
环
II.Askthemtolistenandreadtheconversation.The
节
studentscouldgethelpfromtheothersortheir
设
计teacherswhentheyhavesomedifficultiesinreading.
III.Askthestudentstoreadtheconversationagainand
finishexercise3a
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