新版湘教版八年级下册地理全册教案（完整版）教学设计.docxVIP

新版湘教版八年级下册地理全册教案(完整版)教学设计

第五章

第一节四大地理区域的划分

教学目标

1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。

2.据图分析秦岭——淮河线南北两侧的地理差异。

3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。

4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河线的意义。

教学重难点

【教学重点】

1.秦岭——淮河线的地理意义。

2.四大地理区域划分的依据。

【教学难点】

秦岭——淮河线的地理意义。

课前准备

课件、地图等。

教学过程

【导入】

中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！

【授课】

一、秦岭——淮河线

1.秦岭——淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。

第一小组同学找出秦岭——淮河线在地图上的位置及1月平均气温0℃分布线，第二小组的同学找出秦岭——淮河线南北两侧冬季河流及植被现象。

第三小组同学找出秦岭——淮河线南北两侧降水量与耕地类型，第四小组的同学找出秦岭——淮河线南北两侧主要粮食作物及作物熟制。

总结：

秦岭——淮河线南北两侧的地理差异

秦岭——淮河线以北

秦岭——淮河线以南